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¿Qué
es leer?
Leer
es el proceso que lleva a cabo la comprensión del lenguaje
escrito.
Históricamente
la capacidad de leer ha supuesto una herramienta para adquirir y
comunicar información tanto escrita como impresa.
Mi familia
miércoles, 13 de febrero de 2013
martes, 12 de febrero de 2013
107.- EL VALOR DE LA LECTURA
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La lectura es la herramienta
más importante del aprendizaje.
domingo, 10 de febrero de 2013
106.- CÓMO MEJORAR LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS (1)
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"Se distrae mucho en clase", "no atiende cuando se le habla", "es muy despistado". Muchas de estas frases son pronunciadas de manera habitual por los docentes al describir el comportamiento de algunos alumnos en clase. Pero se resumen en un único concepto: falta de atención.
viernes, 8 de febrero de 2013
105.-PERFIL SOCIAL Y AFECTIVO A LOS 5 AÑOS
El perfil señala toda una serie de cualidades que el niño trata de llevar a la práctica:
Es independiente, ya no está tan pendiente de que esté la mamá al lado.
104.- EL LENGUAJE EN NIÑOS DE 3-4 AÑOS
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El lenguaje es nuestra gran facultad, nuestra mayor fortaleza.
Gracias a él podemos pensar y convivir.
A partir del tercer año el lenguaje del niño crece de forma vertiginosa:
El vocabulario pasa de unas cuantas palabras a varios cientos, las frases se hacen más largas y complicadas, con artículos y preposiciones e incluyendo el masculino o el femenino, el singular o el plural.
El vocabulario pasa de unas cuantas palabras a varios cientos, las frases se hacen más largas y complicadas, con artículos y preposiciones e incluyendo el masculino o el femenino, el singular o el plural.
103.- DOTAR DE RECURSOS A NUESTROS HIJOS
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La
interacción
La
gran herramienta pedagógica que tenemos a nuestro alcance es la
calidad, intensidad y frecuencia de la interacción con nuestros
hijos.
No
podemos cuidarlos y protegerlos toda la vida.
102.- LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LOS PADRES
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Educación directa
Es el conjunto de
acciones educativas que los padres realizan ellos personalmente: hablar,
cuidar, instruir, acariciar, jugar, dar normas, etc.
101.- LAS RABIETAS
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Los padres
son modelo de conducta para sus hijos.
Ayudará a evitar las
rabietas incontroladas de los niños el que los padres controlen su propio humor
y eviten que sus hijos presencien discusiones, accesos de cólera, estados de
nerviosismo.
viernes, 1 de febrero de 2013
100.- DIEZ PAUTAS PARA EDUCAR MEJOR
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1.
Relaciones establecidas sobre el afecto, la claridad y la firmeza en el trato:
99.- FAMILIA Y EDUCACIÓN
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98.- PERFIL SOCIAL Y AFECTIVO DEL NIÑO DE 3-4 AÑOS
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Si
hay algo en particular que vas a notar en tu niño de 3-4 años es
que empieza a volverse más
sociable, tanto
con personas mayores como con los niños de su edad. Los
niños a los 3-4 años se miran, tocan y buscan, son tremendamente
curiosos, fantasean y buscan explicar fantasiosamente aspectos de la
realidad.
97.- CICLO TEMÁTICO SOBRE EL BEBÉ Y EL NIÑO, 3ª ETAPA: DE 3 A 6 AÑOS (13 artículos)
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98.- Perfil social y afectivo del niño de 3-4 años
99.- Familia y educación
100.- Diez pautas para educar mejor
101.- Las rabietas
102.- La función educativa de los padres
103.- Dotar de recursos a nuestros hijos
104.- El lenguaje en niños de 3-4 años
105.- Perfil social y afectivo a los 5 años
106.- Cómo mejorar la atención en los niños
107.- Enseñar a leer y a escribir
108.- El valor de la lectura
129.- ¿Se debe castigar a los niños y niñas?
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