1. Y creó al hombre a imagen suya,
a imagen de Dos los creó, y los creó varón y hembra” (Gen 1,27). La Biblia llama “hombre” no a un ser individual, sino a la pareja, varón más hembra. Adán no fue un ser completo hasta que vio a Eva y encontró en ella lo que le faltaba para su propia realización personal. Lo mismo se puede decir de Eva, aunque no lo indique la Sagrada Escritura.
Seguir leyendo...1.La amistad juvenil
1. Matrimonio
Deriva de “matris” (de madre) y “monium” (cargo o gravamen). Llama la atención esta etimología, pues sería más lógico que el nombre de la institución derivara del padre que era el jefe del hogar, tanto más cuanto que la palabra “matrimonium” nació precisamente cuando aquél era el dueño y señor.
Seguir leyendo...El diálogo matrimonial está abierto a todos los temas porque los esposos hablan de la vida y de todo lo que acontece en la sociedad, pero de modo especial debe estar abierto a lo que acontece en su propia vida. Ningún área debe quedar marginada de sus conversaciones.
Seguir leyendo...Diversos regímenes: Antes de dar el paso al matrimonio, los futuros esposos pueden elegir el régimen económico. El Código Civil reconoce 3 regímenes económicos dentro del matrimonio. Estos sirven para regular las relaciones económicas y patrimoniales dentro de la pareja.
Seguir leyendo...
1. La paternidad responsable
Texto del C. Vaticano II: “En el deber de transmitir la vida humana y educarla, lo cual hay que considerar como su propia misión, los cónyuges saben que sonooperadores del amor de Dios Creador y como sus intérpretes.
Seguir leyendo...
1.- Tipos de familia
La familia extensa era, tradicionalmente, el modelo habitual de familia; en ella convivían varias generaciones: abuelos, hijos, nietos, hermanos, tíos, primos, etc. Entre todos tejían una tupida red educativa. Diferentes factores económicos, sociales y culturales, casi han hecho desaparecer este tipo de familia.
Seguir leyendo...
1.- La familia, base fundamental de la sociedad
En la familia se gestaron los contenidos de lo que humanamente somos, persona por persona. Con sus fallos y limitaciones, la familia sigue cumpliendo su función mejor que ninguna otra institución tanto en la formación y el crecimiento de las personas como en la función de célula fundacional de la sociedad.
Seguir leyendo...
Todo ser humano, desde su concepción hasta su muerte, recorre una serie de etapas.
¿Qué es el aborto? Es la interrupción del embarazo debida a la muerte del embrión o el feto. El aborto puede darse también en un parto de un feto vivo pero inviable; si el feto es viable, no se trata de aborto sino de parto prematuro. Para que un embarazo se interrumpa éste tiene que haber comenzado.
Seguir leyendo...1.- Educadores y educandos
La educación supone una interacción entre las personas que educan y las que eciben la educación; se produce un intercambio de relaciones personales. Los padres deben ser agentes activos en el proceso educativo de sus hijos.
Seguir leyendo...1.- La escala de valores familiares
La convivencia en familia es el medio más conforme a la propia naturaleza humana para el aprendizaje de los valores por los que se regirán los hijos cuando lleguen a la edad adulta. Cada familia vive los valores humanos de forma específica.
Seguir leyendo...Son tres periodos de la vida por los que pasamos los seres humanos, antes de adentrarnos en la edad adulta.
1.- Infancia
La adolescencia es la etapa en la que la personalidad del chico o de la chica está en proceso de formación. Este proceso conlleva la curiosidad por todo lo nuevo, la búsqueda de nuevas emociones y un cierto grado de rebeldía e independencia respecto a sus progenitores.
Seguir leyendo...1.- Una experiencia Cuando mis hijos no habían llegado a la pubertad, todos los fines de semana salía toda la familia a la montaña, a la Casa de Campo de Madrid o a Pedraza, un pueblo precioso de la montaña segoviana, y los veranos pasábamos un mes en la playa. Esto se acabó cuando mis hijos llegaron a la pubertad. Ya no les apetecía tanto pasar el tiempo de ocio con los padres, preferían pasarlo con sus amigos.
Seguir leyendo...Consideraciones: Las adolescentes embarazadas, además de encontrarse en la misma situación que cualquier otra mujer embarazada, se enfrentan a una mayor desprotección,
Seguir leyendo...No existe el dinero fácil, ni el trabajo fácil, ni el éxito fácil, ni las relaciones fáciles, ni la vida fácil. La vida supone retos que requieren del esfuerzo, la continuidad y el tesón para la superación de los obstáculos.
Seguir leyendo...El ser humano es un animal social. Toda persona necesita interactuar con otras personas para su bienestar y salud física y mental. Quiero tratar la convivencia en la pareja, en la familia y en la sociedad.
Seguir leyendo...
1.- La responsabilidad de los padres
¿De qué hablamos con los hijos? ¿Qué educación, qué valores les estamos transmitiendo? La actividad principal que realizan algunos padres con sus hijos es ver la televisión.
Seguir leyendo...
Para el amor, la madre; para el dolor, la madre; para crear y cuidar la vida, la madre: para la ternura y el regazo, la madre; para enjugar las lágrimas, la madre; para curar heridas, la madre; para aguantar la cruz, la madre; para acompañar a un enfermo, la madre;
Seguir leyendo...1.- La mujer en épocas pasadas El matrimonio es una institución de siempre. Para estar presente en todos los tiempos ha tenido que ir adaptándose paulatinamente a las diversas circunstancias. El papel de la mujer, dentro del matrimonio y de la familia, es un prototipo de adaptabilidad a las circunstancias históricas.
Seguir leyendo...1.- La figura tradicional del padre en la familia El padre es el que detenta el poder y la autoridad; él manda y todos los demás, incluida la madre, le deben obediencia; él gobierna la familia en todos los aspectos, compra, vende y firma los documentos pertinentes, sólo al padre conferían las leyes estas facultades.
Seguir leyendo...Principio general: Cada uno debe asumir el papel que le corresponde en la nueva situación: suegro o suegra, esposo o esposa, yerno o nuera. Como son papeles distintos, no deben confundirse las atribuciones de cada uno. Sólo una cosa debe ser común a todos: el afecto y la comprensión.
Seguir leyendo...
No se suele dar a los abuelos la importancia que tienen en el seno de la familia, sin embargo, su presencia adquiere gran influencia, con frecuencia muy positiva, pero, en algunas ocasiones muy negativa por ser origen de conflictos y desavenencias familiares.
Seguir leyendo...NOTA PRELIMINAR:
Hace unos días, navegando por internet, topé con una serie de videos con este llamativo título «SEXO CON ALMA Y CUERPO». Está retransmitida, en YouTube por EWTN ESPAÑA, y los textos son del Sr Obispo de Orihuela-Alicante, don José Ignacio Munilla Aguirre.
Seguir leyendo...Un saludo nuevamente.
Vamos a concluir, en el día de hoy, las 13 sesiones planificadas. En este programa décimo tercero, abordamos la crisis antropológica y la dictadura del relativismo.
Seguir leyendo...¡Vaya tema! Voy a empezar diciendo que la fe no solo se transmite en la familia (aunque me voy a centrar en eso) porque hay principalmente una tríada que es familia, escuela y parroquia, que es importantísima en la educación y en la transmisión de la fe.
Seguir leyendo...
EL RESPETO
Es un sentimiento de admiración, aprecio y reconocimiento hacia sí mismo o hacia los demás.
Hacia sí mismo: Se manifiesta cuando es uno mismo quien guía su vida, sus pensamientos y acciones. El que se respeta a sí mismo se acepta tal cual es, con sus defectos y sus virtudes; ama la propia vida y las múltiples posibilidades que ésta ofrece. El respeto a sí mismo va unido a la aceptación y a la autoestima. El que no se respeta a sí mismo se hace incapaz de respetar a los demás.
Hacia los demás: Se manifiesta cuando sentimos admiración, aprecio y reconocimiento por alguien con quien coincidimos en valores e ideas o, lo que es más difícil y meritorio, tener el mismo sentimiento a pesar de la no coincidencia.
Este segundo sentido nos lleva a ser tolerantes, a respetar a los que profesan una religión distinta a la nuestra o tienen un estilo de vida diferente al nuestro. Es el respeto a la persona diferente aunque puede darse el caso de no estar de acuerdo con las diferencia.
El respeto tiene que ver con la autoridad familiar, si se trata de hijos y padres o con la autoridad legal si se trata de los ciudadanos y los gobernantes.
El respeto se aprende, se gana y puede perderse: Es un valor que se aprende en la familia desde los más tiernos años. Los padres no pueden exigir a sus hijos que los respeten sólo porque son sus padres. El respeto nace de forma natural cuando los hijos sienten admiración y aprecio por sus padres, porque los padres se lo ganan con su forma de proceder. Exigir respeto conlleva una humillación o un castigo y termina en miedo. Tener miedo no es respetar.
Frase para el recuerdo: “Es un deber respetar las ideas de los demás, también es un deber mantener las propias.”
LA SOLIDARIDAD
Prima hermana de la colaboración, la gratuidad y la generosidad. Es dar sin recibir nada a cambio. La familia solidaria es una piña, tanto en los tiempos felices como en los adversos. “Ser piña” no significa que todos tengan siempre las mismas ideas, sino que, aunque sean distintas, son capaces, por el amor que se profesan, de debatirlas con tranquilidad.
En palabras del Papa Francisco, “ de la fraternidad vivida en la familia nace la solidaridad, que no consiste únicamente en dar al necesitado, sino en ser responsables los unos de los otros”(1)
Responsables del crecimiento como personas, responsables de que todos reciban una buena formación y educación que les abra un futuro con esperanza de oportunidades reales para todos. Los padres tenemos mucho que decir y enseñar a nuestros hijos en este campo de la solidaridad.
La solidaridad es inclusiva, se extiende también a los jóvenes desocupados, los llamados “ni ni”, porque ni estudian ni trabajan, los que tienen como único horizonte las adicciones, la depresión y la tristeza. La solidaridad es un compromiso moral y de dignidad humana para todos los que disponen de suficientes recursos; no es una obligación; es una forma de combatir las carencia de unos y el egoísmo de otros. La generosidad solidaria es un puente que une y destruye los muros y barreras de la separación.
Solidaridad es compartir: Todos para todos en todo. Solidaridad es ayudar a cualquier ser humano en todo momento, en especial, en situaciones de desamparo. Las solidaridad es uno de los grandes valores de nuestro tiempo. Abundan las necesidades y abundan las personas solidarias. La solidaridad engloba otros muchos valores, como la bondad, el amor, la empatía. Ayudar a otros para que puedan educarse en valores es la mejor forma de construir un mundo mejor.
Para recordar: “Llevadera es la labor cuando muchos comparten la fatiga” (Homero)
LA TOLERANCIA
Tolerancia individual: Es la capacidad de un individuo para aceptar a una persona o a un grupo con valores diferentes a los suyos; reconocer, respetar y aceptar que hay diversas maneras de ser y actuar en las diversas razas, culturas y religiones. Tolerar es escuchar al otro, comprenderle y respetar sus valores. El tolerante tiene conciencia de que el otro es un ser humano como él y, por tanto, establece una relación de diálogo con él.
No es compartir ni claudicar: El tolerante mantiene sus valores y principios como guía de su propia conducta y, al mismo tiempo, respeta los valores y principios diferentes a los suyos. La tolerancia implica aceptación del diferente y capacidad de diálogo con el mismo. La tolerancia es la base de la buena convivencia entre personas diferentes por cultura, raza, religión o sexo.
Educar para la tolerancia:La educación recibida en la familia es la puerta de entrada de la tolerancia y de todos los demás valores. Educar para la tolerancia implica dar a conocer el mundo en que se mueven las personas consideradas diferentes. Conocer para educar, educar para ser tolerantes. Educar para la tolerancia implica dotar a cada persona de unos valores fundamentales para su vida en sociedad, como son la responsabilidad, la capacidad de diálogo y de espíritu crítico.
La tolerancia social: Es el conjunto de normas establecidas por los poderes político y social que son aceptadas, en mayor o menor grado, por el conjunto de la sociedad, para fijar el nivel de tolerancia hacia las personas que expresen actitudes diferentes. La tolerancia social es una fuente de progreso entre los pueblos diferentes que comparten y desarrollan los conocimientos científicos ya adquiridos y se unen para nuevas investigaciones. La tolerancia social es un valor básico para la convivencia pacífica entre personas de diferentes culturas, credos, razas y formas de vida. Debe ir acompañada de un fuerte espíritu crítico de las estructuras sociales para que amparen a las personas en cuanto a su libertad de pensamiento y libertad de conciencia.
La tolerancia entre la Religión y el Estado: La práctica de la tolerancia social implica la separación de poderes entre la Religión y el Estado, cuyas estructuras sociales y políticas han sido en el pasado, y en diversos países siguen siendo, fuentes de intolerancia.
“Al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios”. Estas palabras evangélicas reivindican la separación. A la regulación estatal pertenece la búsqueda del bien común de los ciudadanos, preservar sus vidas, libertades y propiedades. A la autoridad religiosa pertenece la regulación del culto y sus múltiples manifestaciones en la vida de los creyentes. Ni las Religiones ni los Estados pueden coaccionar a las personas para que practiquen una determinada confesión religiosa, como hizo la Inquisición y como hacen actualmente los países islámicos.
La fe no cae en el ámbito del poder político o eclesial. La fe es un don de Dios, no una imposición de los hombres. A la fe se llega por el convencimiento y la aceptación personal. Los tormentos no producen fe sino miedo, terror y falsas conversiones. Los Estados que admiten los Derechos Humanos deben ser aconfesionales y las confesiones religiosas deben aplicar entre ellas la tolerancia y el mútuo respeto para llegar al diálogo interreligioso.
La intolerancia: Es el antivalor del que sólo admite su propia opinión y no acepta las de los demás. La intolerancia, en todas y cada una de sus esferas, está en la base de múltiples fricciones y conflictos. El intolerante pasivo es el que simplemente ignora al otro, pasa del otro y de todas sus circunstancias. El intolerante activo es el que pasa a la acción para contrarrestar (y, a veces, eliminar) al que no piensa como él. La historia de la humanidad está llena de persecuciones y conculcación de los derechos humanos.
Se ha derramado mucha sangre por intolerancia. Hay muchos fanáticos políticos y religiosos que pretenden resolver los conflictos mediante la guerra y/o los atentados. Los países civilizados tienen que reconocer los derechos individuales como origen, fin y limitación de la actividad estatal y tratar de desterrar toda clase de intolerancia.
Una buena frase: “Cuando conozco a alguien no me importa si es blanco, negro, judío o musulmán; me basta con saber que es un ser humano”. Walt Whitman)
(1) Discurso en Quito (Ecuador) el 7 de julio 2015
 |
| Líderes religiosos en Asís, en 1986 |
Para
que se produzca el desarrollo integral del niño es imprescindible
que viva en un ambiente de seguridad psicológica, es decir, en un
ambiente donde, interiormente, él se
sienta querido y aceptado tal como es, donde se le escuche, respete y
valore.
 |
| Cultivo de valores |
 |
| Territorios sunitas O y chiitas O |
El divorcio, y lo mismo cabe decir de la separación, es un paso
decisivo en la vida de los actuantes. Un proyecto que se va al
traste, unas vidas rotas y unas heridas que tardarán mucho en
cicatrizar.