Mi familia
18 agosto 2026
17 agosto 2026
1 . VAYAMOS AL PRINCIPIO
Desde toda la eternidad, un único Dios existe gozosamenteen tres personas, la Trinidad: El Padre, el Hijo y el Espíritu Santo (1).
Para nuestras mentes finitas es difícil comprender que antes de que se creara el universo, solo existía la Trinidad, es decir:
Dios-Padre, Dios-Hijo y Dios-Espíritu Santo.
02 julio 2026
2. HOMBRE Y MUJER
"Y creó al hombre a imagen suya,
a imagen de Dios los creó, y los creó varón y hembra” (Gen 1, 27). La Biblia llama “hombre” no a un ser individual, sino a la pareja, varón más hembra. Adán no fue un ser completo hasta que vio a Eva y encontró en ella lo que le faltaba para su propia realización personal.
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3. LOS CAMINOS DEL AMOR
1.La amistad juvenil
El ser humano está “condenado” a vivir en comunidad. En los albores de la adolescencia, cuando empieza a sufrir los primeros envites de la soledad, su misma razón de crecimiento le impulsa a integrarse en el grupo de amigos de su misma edad.
Seguir leyendo...01 julio 2026
4. AFECTIVIDAD EN EL MATRIMONIO
5. AMOR Y AMISTAD CONYUGAL
El amor conyugal es el que se da entre dos personas de distinto sexo que se aman una a la otra en toda la rica complejidad de la persona. Incluye las manifestaciones de intimidad, tanto físicas como espirituales; ambas necesarias, sin aquéllas el amor no sería conyugal, sino maternal, fraternal o de otra clase, y sin las espirituales, en las que radica la amistad, el amor quedaría reducido a la simple pasión, flor de un día.
Seguir leyendo...6. RÉGIMEN CONÓMICO DEL MATRIMONIO
Diversos regímenes: Antes de dar el paso al matrimonio, los futuros esposos pueden elegir el régimen económico. El Código Civil reconoce 3 regímenes económicos dentro del matrimonio.
Seguir leyendo...7. CONVIVENCIA MATRIMONIAL, FAMILIAR Y SOCIAL
El ser humano es un animal social. Toda persona necesita interactuar con otras personas para su bienestar y salud física y mental. Quiero tratar la convivencia en la pareja, en la familia y en la sociedad.
1.- CONVIVENCIA EN EL MATRIMONIO
Seguir leyendo...8. MATRIMONIO O LA VIDA EN PAREJA
1. Matrimonio
Deriva de “matris”(de madre) y monium” cargo o gravamen). Llama la atención esta etimología, pues sería más lógico que el nombre de la institución derivara del padre que era el jefe del hogar, tanto más cuanto que la palabra “matrimonium” nació precisamente cuando aquél era el dueño y señor. Con la palabra “matrimonio” se quiere expresar que las cargas pesadas recaen sobre la madre.
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9. PAREJAS DE HECHO
Las parejas de hecho son una realidad que está cuajando cada día más en nuestra sociedad, como lo ha hecho antes en las naciones de nuestro entorno. Parejas jóvenes, muchas de ellas procedentes de familias cristianas y que, incluso, han recibido una formación religiosa esmerada, deciden unir sus vidas sin recurrir al matrimonio cristiano e, incluso, rechazan el matrimonio civil.
Seguir leyendo...10. LAS RELACIONES HOMOSEXUALES
La persona es mucho más que sexo
Dios creó al hombre a su imagen y semejanza, como varón y hembra. Los seres humanos somos criaturas de Dios llamadas a reflejar en la complementariedad de los sexos la singular tarea de transmitir la vida a nuevos seres.
11. ACLARANDO CONCEPTOS
¿Qué significa homosexual? Según el Diccionario de la RAE, homosexual es la persona inclinada sexualmente hacia individuos de su mismo sexo. Etimológicamente, la palabra hom osexual ((del griego antiguo ὁμός, ‘igual’, y del latín sexus, ‘sexo’), es la atracción sexual y afectiva entre personas del mismo sexo.
Seguir leyendo...12. LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO
PRIMERA PARTE: ACLARANDO CONCEPTOS
1 .- Concepto “género”
13. DIÁLOGO Y SEXUALIDAD
La sexualidad, dimensión de la persona
Todos los hombres y mujeres somos seres sexuados y, como tales, nos comunicamos y manifestamos unos a otros. Todas las células de nuestro organismo son sexuadas.14. SABER ESCUCHAR
“Cuando estés dispuesto a escuchar, puedes empezar a hablar” (Un buen consejo”.
Oír y escuchar son cosas distintas. Oímos, aun sin querer, los ruidos, los sonidos y hasta las palabras. Para escuchar hay que querer escuchar, hay que prestar atención.
Seguir leyendo...15. APRENDIENDO A DIALOGAR
“Las personas inteligentes dialogan, las demás hablan”.
En todo diálogo se dan cuatro elementos fundamentales: Los dos interlocutores (emisor, el que habla; receptor, el que escucha), lo que se dicen (mensaje), y el medio por el que se comunican (palabras, gestos, movimientos, señales, escritos, etc).
Seguir leyendo...16. EL SEXO, ESTÁ EN AL CEREBRO O EN LOS GENITALES?
Cuando nace un bebé se le asigna un sexo acorde a sus órganos genitales externos, pero, no siempre éstos coinciden con la dotación cromosómica propia de la mujer o del hombre.
Seguir leyendo...17. EL MATRIMONIO, ¿AMOR O UTILITARISMO?
¿Qué es el matrimonio?
El matrimonio es la “íntima comunidad de vida y de amor conyugal”. Así fue definido el matrimonio por el Concilio Vaticano II. Veamos cada una da sus palabras:
Seguir leyendo...18. ¡QUEREMOS SER PADRES!
La paternidad responsable
Texto del C. Vaticano II: “En el deber de transmitir la vida humana y educarla, lo cual hay que considerar como su propia misión, los cónyuges saben que sonooperadores del amor de Dios Creador y como sus intérpretes.
19. LOS FINES DEL MATRIMONIO
La mutua ayuda entre los cónyuges es el fin primario más importante del matrimonio. Es la mutua ayuda la que produce e incrementa el amor conyugal que, no me cansaré nunca de repetirlo, es el único fundamento válido del matrimonio. Los hijos pueden llegar o no; pero, en ambos casos, el amor debe no solo permanecer sino incrementarse cada día.
Seguir leyendo...20. LA PATERNIDAD RESPONSABLE
“En el deber de transmitir la vida humana y educarla, lo cual hay que considerar como su propia misión, los cónyuges saben que son cooperadores del amor de Dios Creador y como sus intérpretes.
Seguir leyendo...21. EL EMBARAZO
¿De dónde venía yo cuando tú me encontraste? Preguntó la niña a su madre. Ella riendo y llorando le respondió: "Tú estabas en mi corazón como un ansia, amor mío. Estabas en las muñecas de juguete de mi infancia, estabas en todas mis esperanzas y en todos mis cariños. Tú has vivido en mi vida y en la vida de mi madre. Tú fuiste viniendo siglo tras siglo en el sueño del espíritu inmortal que rige nuestro hogar"
De El Principito. R. Tagore, 1913.
22. DE LA CÉLULA GERMINAL AL FETO MADURO
La célula humana, los cromosomas y los genes: Los cromosomas son formaciones del núcleo celular constituídas por la sustancia química llamada ácido desoxirribonucleico, conocido por las siglas ADN. En los cromosomas se encuentran los genes o unidades básicas de la herencia.
Seguir leyendo...23. ¿CUÁNDO HAY SER HUMANO?
¿Cuándo se puede hablar de “ser humano” en el recorrido de célula germinal hasta feto?
Se dan diversas opiniones que intentaré resumir:
24. PERIODOS DEL DESARROLLO CELULAR
1.- El periodo celular: Los primeros catorce días. Pocas horas después de la concepción el cigoto se desplaza por las trompas de Falopio hasta llegar al útero para comenzar el proceso de división y crecimiento celular. Por lo menos hasta la cuarta división cada una de las células es idéntica a la otra pudiéndose convertir cada una de ellas en un ser humano completo.
Seguir leyendo...25. IMPORTANCIA DE LA VIDA PRENATAL
IMPORTANCIA DE LA VIDA PRENATAL PARA LA SALUS FÍSICA Y PSÍQUICA. Hacia una nueva maternidad/paternidad
Pilar Vizcaíno Herranz
Actualmente se sabe que cada una de las etapas de la vida influye en las siguientes. En la primera mitad del siglo XX el desarrollo de la Psicología profunda puso en evidencia el impacto emocional que se produce durante la primera infancia, y sus repercusiones en el comportamiento del individuo.
Seguir leyendo...26. DIALOGO MADRE-HIJO DURANE EL EMBARAZO
La vida intrauterina del feto
Es eminentemente activa en su desarrollo físico, psíquico y emocional. Sin entrar en
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| Diálogo madre-hijo |
detalles, impropios de una reflexión, sí conviene destacar que, en la quinta semana de gestación el feto ya presenta actos reflejos, en la octava se mueve y expresa, con sacudidas, gustos y aversiones, en el cuarto mes se chupa el dedo, hace muecas y es sensible a la luz, a partir del sexto mes, es capaz de oír, gustar, sentir, aprender y responder a los estímulos emocionales que percibe a través de su madre.
27. IMPORTANCIA DEL PRIMER AÑO DE VIDA DE TU BEBÉ
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28. EL NIÑO RECHAZADO
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| Soy grosero, ¿por qué? |
29. EL ABORTO
Todo ser humano, desde su concepción hasta su muerte, recorre una serie de etapas. En la reflexión del día 9 de mayo vimos las concernientes al tiempo antes del nacimiento, después siguen otras, todas ellas importantes: infancia, niñez, adolescencia, edad adulta, vejez y fallecimiento.
Seguir leyendo...30, COMPORTAMIENTO DEL FETO
El feto no es pasivo. Aletea, patea, da vueltas. La estimulación táctil provoca finos movimientos. Las primeras contracciones musculares aparecen alrededor de la octava semana y son seguidas de flexión lateral. Hacia la mitad de la gestación la movilidad es similar a la de un recién nacido. En la semana 14 inspira, escupe, traga y tiene hipo. Deglute líquido amniótico y almacena materia sólida en forma de meconio.
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31. CAMBIOS PSICOLÓGICOS DE LOS PADRES
El niño viene a parar a un mundo que lo precede. Un conjunto de leyendas, historias, expectativas, están en el hogar y se cuentan, antes de que el niño entre en la escena. Junto con la evolución del comportamiento fetal se producen cambios en el psiquismo de los padres.
Seguir leyendo...32. CUIDADOS PARA LA SALUD DEL FETO
La familia y la sociedad
Las características específicas de esta etapa de crecimiento y su influencia sobre el desarrollo cognitivo y psicosocial que tendrá lugar más tarde están profundamente influidos por el contexto, ya que la familia, la sociedad y la cultura tienen la facultad de promover o inhibir el desarrollo prenatal.
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33. FACTORES DE PROTECCIÓN DEL FETO
Nutrición adecuada de la madre
El aumento de peso ideal depende del peso anterior al embarazo. En las mujeres que comienzan su embarazo desnutridas, no sería aceptable un aumento menor de 7 kilos. Algunos autores piensan que en una mujer de peso normal el aumento debería variar entre los 12 y 17 kilos.
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34. NACIM IENTO BIOLOGICO
El nacimiento biológico del infante humano y el nacimiento psicológico no coinciden en el tiempo. El primero es un acontecimiento espectacular, observable y bien circunscrito; el último es un proceso intrapsíquico de lento desarrollo" M. Mahler.
35. ¡YA SOMOS PADRES!
Estas palabras expresan la dicha y el gozo de unos esposos ante el nacimiento de su primer retoño.
¿Qué significa “ser padres”?
36. LACTANCIA FÍSICA Y PSÍQUICA
Una vez que el niño ha nacido, todo el esfuerzo de los padres suele centrarse en los cuidados corporales de su alimentación y limpieza.
A propósito de la alimentación, si la salud de la madre lo permite, la lactancia con leche materna es la mejor para su bebé.
37. NECESIDADES BÁSICAS DEL PRIMER AÑO
38. QUÉ PUEDES HACER PARA AYUDAR A TU BEBÉ
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| Sumo cariño |
39. DESARROLLO DEL BEBÉ
El desarrollo del bebé es un proceso continuo, con ritmo diferente en cada bebé y en las diversas etapas de crecimiento.
Seguir leyendo...30 junio 2026
40. ESTIMULACION SENSORIAL
Durante los primeros meses de vida, el bebé reacciona fundamentalmente: A la interacción que mantiene con sus padres y cuidadores.A la información que le llega por los diferentes sentidos, especialmente por el tacto, la vista y el oído.
Seguir leyendo...41. DESARROLLO POR MEDIO DEL JUEGO
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| Jugando con cubitos |
Este tipo de juegos estimulan además la memoria y la atención, aspectos muy importantes para el desarrollo en general.
Poner al alcance del niño distintos objetos para que los toque, los agarre y los presione con ambas manos, reconociéndolos a través de la manipulación, la vista y el reconocimiento con la boca.
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42.EL LENGUAJE INFANTIL
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Utilización de juguetes musicales.
Hablar al niño en todo momento y sobre todo de forma específica, mientras se le alimenta, en las horas de juego, durante el baño.
Hablar al niño utilizando cambios de voz y de tono, repitiendo sonidos familiares para el niño (Rin, rin...piii, piiii, etc.).
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43. HIGIENE Y SALUD
Los aspectos de higiene y salud, durante el primer año de vida, adquieren una importancia crucial y son los padres los que, mediante sus actuaciones, deben prevenir enfermedades y proteger la salud física del bebé, así como asegurarle un crecimiento sano y equilibrado.
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44. DESARROLLO INTELECTUAL DEL LENGUAJE
Desarrollo intelectual : En el momento del nacimiento hay unos reflejos innatos: succionar, agarrar. A partir de ellos se empieza a aprender, son respuestas ante un estímulo.
Seguir leyendo...45. PERFIL SOCIAL Y AFECTIVO A LOS 5 AÑOS
El perfil señala toda una serie de cualidades que el niño trata de llevar a la práctica:
Es independiente, ya no está tan pendiente de que esté la mamá al lado.
46. PARA LLEGAR A LA ALIMENTACIÓN AUTÓNOMA
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| ¡Muy bien! |
A lo largo de este período también iremos observando cambios muy importantes en la evolución del hábito alimenticio.
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47. ALGO SOBRE EL CHUPETE
La utilización del chupete permite que los bebés y los niños pequeños, obtengan una sensación placentera y reconfortante que les proporciona seguridad. No obstante, los padres deben permitir un uso moderado y prudente del mismo.
Seguir leyendo...48. ¿SE DEBE CASTIGAR A LOS NIÑOS?
La palabra “castigo” tiene una connotación peyorativa que no gusta ni a los niños ni a los mayores. Se trata, más bien, de que los niños y niñas aprendan que sus comportamientos tienen consecuencias; de ninguna manera se trata de hacerlos sufrir.
Seguir leyendo...49. ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR
¿Qué es leer?
Históricamente la capacidad de leer ha supuesto una herramienta para adquirir y comunicar información tanto escrita como impresa.
50. EL NIÑO/A HA CUMPLIDO YA 7 AÑOS
El niño/a ha cumplido siete años.
Lo que todos queremos es que los niños se conviertan en adultos capaces de llevar una vida feliz y digna. No podemos protegerlos ni cuidar de ellos siempre, ni evitarles los conflictos.
51. PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA MENSTRUACIÓN
Este artículo tiene el formato de preguntas de la hija y respuestas de la madre. Tanto unas como otras, lo deseable es que se produzcan a lo largo de la infancia; en todo caso, deben producirse antes de la adolescencia.
52. COCINA ESPECIALPARA PADRES RESPONSABLES
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| Influencia positiva al horno |
53. LAS RABIETAS
Los padres son modelo de conducta para sus hijos.
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| ¡Llora de mentirijillas! |
Ayudará a evitar las rabietas incontroladas de los niños el que los padres controlen su propio humor y eviten que sus hijos presencien discusiones, accesos de cólera, estados de nerviosismo.
Los padres han de demostrar con el ejemplo que todo es más fácil y asequible mediante el diálogo sincero y cariñoso.
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54. CAMBIOS FÍSICOS EN LA PUBERTAD
La pubertad es la primera fase de la adolescencia y de la juventud; en sentido estricto el término «pubertad» se refiere a los cambios corporales en la maduración sexual más que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva.
55. LA FAMILIA CRISTIANA
¿Está en crisis la familia cristiana?
Sí parece que está en crisis la familia cristiana y que es necesaria una nueva evangelización de ella, para que todos sus miembros vivan en plenitud los valores del Reino.
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56. EL VALOR DE LA FAMILIA
1.- La familia, base fundamental de la sociedad
En la familia se gestaron los contenidos de lo que humanamente somos, persona por persona. Con sus fallos y limitaciones, la familia sigue cumpliendo su función mejo que ninguna otra institución tanto en la formación y el crecimiento de las personas como en la función de célula fundacional de la sociedad.
Seguir leyendo...57. LA FAMILIA Y SUS FUNCIONES
He agrupado las diversas funciones de la familia en tres:
1.- FUNCIÓN BIOLÓGICA
Se refiere a la reproducción humana. Toda sociedad que no tenga suficientes nacimientos para cubrir las bajas por
fallecimientos, está llamada a desaparecer, en un tiempo más o menos largo.La familia, en cuanto unión de un hombre y una mujer con intención de futura descendencia, es la célula vital de la sociedad.
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58. FAMILIA FORMADORA DE PERSONAS
es que dan forma a la identidad propia de cada familia. Estos valores son las raíces familiares que heredarán los hijos, un tesoro a conservar y del que sentirse orgullosos.
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59. FAMILIA Y EDUCACIÓN
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| Hermanito y bebé |
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60. FAMILIA, ESCUELA Y EDUCACIÓN
Educar es enseñar a vivir en sociedad.
La educación supone una interacción entre las personas que educan y las que reciben la educación; se produce un intercambio de relaciones personales. La educación de los hijos es demasiado importante para dejarla sólo en manos de los maestros.
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61. FAMILIA Y PROGRAMAS POLÍTIOS
La familia ha sido tratada por algunos “pensadores”, como una institución conservadora y burguesa, contraria a la modernidad, por lo que han intentado desprestigiarla, denostarla o silenciarla ante la juventud.
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62. CREO EN LA FAMILIA
Asistimos a la extensión del desconcierto extremo en lo que es la familia. En nuestra sociedad, hay opiniones diversas y encontradas que inducen a pensar que no existe ningún criterio que identifique y defina lo que es la familia.
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63. AUTORIDAD EN LA FAMILIA
Concepto de autoridad
Atributo que tienen los que detentan la autoridad para dictar disposiciones y hacerlas cumplir en al ámbito de su competencia. En la familia, la autoridad la detentan ambos cónyuges y la fuente de esta autoridad es el hecho de haber constituido la comunidad conyugal.
64. ARTE DE HACER FAMILIA
1.- Poned ambos esposos vuestra confianza en Dios y encomendadle a vuestros hijos. Que Santa María, Madre de Jesús y Madre nuestra os acompañe en vuestro caminar de familia.
2.- Los esposos viven juntos porque se quieren, deben expresarse el cariño frecuentemente con palabras y con obras.
65. FUNCIÓN EDUCATIVA DE LOS PADRES
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| ¡Qué bien! |
Educación directa
Es el conjunto de acciones educativas que los padres realizan ellos personalmente: hablar, cuidar, instruir, acariciar, jugar, dar normas, etc.
Estas acciones educativas comportan adheridas una responsabilidad educativa directa: Cómo actuamos con nuestros hijos, qué conductas les ofrecemos como ejemplo, cuáles valoramos y cuáles corregimos.
66. LA EDUCACION DE LOS HIJOS
“Habiendo dado la vida a los hijos, los padres están gravemente obligados a su educación, y por tanto,
Los padres son los primeros y obligados educadores de sus hijos
67. EDUCAR EN LOS VALORES ESENCIALES
La escala de valores familiares
La convivencia en familia es el medio más conforme a la propia naturaleza humana para el aprendizaje de los valores por los que se regirán los hijos cuando lleguen a la edad adulta.
Cada familia vive los valores humanos de forma específica.
68. LA EDUCACIÓN HUMANA Y CRISTIANA
VALORES HUMANOS Y VALORES CRISTIANOS
La educación en los valores cívicos y humanos persigue la madurez como persona; la educación cristiana persigue que los hijos, bautizados por el agua y el Espíritu Santo, se hagan cada día más conscientes del don de la fe que recibieron en el bautismo y sean llevados gradualmente al conocimiento del misterio cristiano de salvación y a la adquisición de actitudes y formas de vida coherentes con su condición de bautizados.
69. DOTAR DE RECURSOS A NUESTROS HIOS
La interacción: La gran herramienta pedagógica que tenemos a nuestro alcance es la calidad, intensidad y frecuencia de la interacción con nuestros hijos.
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| Complicidad |
No podemos cuidarlos y protegerlos toda la vida.
Pero sí podemos ayudarlos a desarrollar los recursos necesarios para que puedan enfrentarse a la vida.70. EDUCAR EN EL ESFUERZO
No existe el dinero fácil, ni el trabajo fácil, ni el éxito fácil, ni las relaciones fáciles, ni la vida fácil. La vida supone retos que requieren del esfuerzo, la continuidad y el tesón para la superación de los obstáculos.
71. LA EDUCACIÓN FAMILIAR
¿Qué entendemos por educación familiar?
Por “educación familiar” entendemos:
1º El tipo de educación que queremos dar.
2º Que son, ante todo, los padres los artífices de la educación y de escoger el tipo de educación y el centro que la va a impartir.
72. CÓMO ENSEÑAR A DECIR LA VERDAD
La sinceridad es un rasgo de la personalidad que todos deseamos tener. En la educación de los hijos, es fundamental que los padres siembren la semilla de la sinceridad desde las primeras etapas y favorezcan su crecimiento a lo largo de todo el ciclo educativo.
Seguir leyendo...73. CÓMO ENSEÑAR A SER RESPONSABLES
La responsabilidad es un valor de los seres humanos que les otorga el control de sus propias vidas y les granjea la confianza de los demás. La responsabilidad no se adquiere de un día para otro, es un proceso a desarrollar durante toda la época de la educación de los hijos.
74. EL VALOR DE LA LECTURA
Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida. (Mario Vargas Llosa)
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76. EL PROBLEMA DE LA EDUCIÓN EN ESPAÑA
Invertir en educación es la mejor inversión que puede hacer un Estado.
77. INFANCIA,PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
Son tres periodos de la vida por los que pasamos los seres humanos, antes de adentrarnos en la edad adulta.
Seguir leyendo...78. MI HIJO ESTÁ LA PUERTA DE LA ADOLESCENCIA
A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa tras mi jornada de trabajo. Mis hijos se hicieron mayores, emprendieron su camino en la vida, se casaron y me han dado unos nietos adorables.
Seguir leyendo...79. TU HIJA YA HA CUMPLIDO 13 AÑOS
A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa tras mi jornada de trabajo.
80. PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES
La adolescencia es como un nuevo nacimiento. Es un ser que nace e inicia un largo proceso de maduración y crecimiento para concluir en un ser adulto, no sólo en el DNI sino en el aspecto integral de la persona.
Seguir leyendo...81. LOS ADOLESCENTES
"El adolescente se siente desafiado por su destino, que ha hecho de él un ser extraño; ya no es un niño, tampoco un adulto. Su antiguo mundo se ha derrumbado y no está construido otro para sustituirlo.
Seguir leyendo...82. PADRES DE ADOLESCENTES, ¡¡ALERTA!!
La adolescencia es la etapa en la que la personalidad del chico o de la chica está en proceso de formación. Este proceso conlleva la curiosidad por todo lo nuevo, la búsqueda de nuevas emociones y un cierto grado de rebeldía e independencia respecto a sus progenitores.
Seguir leyendo...83. ¿CONOZCO A LOS AMIGOS DE MI HIJO/A?
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| Botellón |
Cuando mis hijos no habían llegado a la pubertad, todos los fines de semana salía toda la familia a la montaña, a la Casa de Campo de Madrid o a Pedraza, un pueblo precioso de la montaña segoviana, y los veranos pasábamos un mes en la playa.
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84. LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL DEL ADOLESCENTYEE
¿Cómo deben actuar los padres y educadores en su diálogo afectivo-sexual con los adolescentes?
1º. Manteniendo la diferencia generacional. El padre (o la madre) que habla con su hijo o hija no son un colega que habla con otro colega. Debe hablar y actuar como padre y como adulto.
85. LOS PELIGROS DE INTERNET
En las dos últimas décadas se ha avanzado más en el campo de la comunicación que en todos los siglos anteriores. El descubrimiento de Internet, y de todas las tecnologías satélites, representa es paso de tal magnitud que, con toda certeza, todavía no podemos vislumbrar su alcance.
Seguir leyendo...86. ABUSO SEXUAL A MENORES
En nuestra sociedad cada día hay más casos de abusos a menores, sobretodo a niñas y esto es algo preocupante. ¿Qué es el abuso sexual?
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| Madre preocupada ¡Y con razón! |
87. EL PELIGRO DE LOS PEDERASTAS
¿Qué es un pedófilo?El término viene del griego παις παιδος, páis-paidós, (muchacho o niño) , y φιλíα, filía, (amistad, amor o afecto espiritual). El pedófilo se definE como “adulto que siente atracción por los niños”.
Seguir leyendo...88. EMBARAZO EN ADOLESCENTES
Las adolescentes embarazadas, además de encontrarse en la misma situación que cualquier otra mujer embarazada, se enfrentan a una mayor desprotección, mayores preocupaciones por su propia salud y la del futuro hijo y la nueva situación socioeconómica.
Seguir leyendo...89. MADRES ADOLESCENTES
El cambio de mentalidad social: Las madres adolescentes se cuentan por miles, cada año, en nuestra patria y en todo el
Ya no está denigrada y repudiada por la sociedad, ahora puede seguir haciendo su vida normalmente y al hijo se le considera como a cualquier otro niño.
90. LOS ADOLESCENTES Y SU ENTORNO
La adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por la confusión y la búsqueda de la propia identidad.
La llamada edad del pavo comienza con los cambios corporales, en las chicas entre los 11 y los 12 años, y un poco después en los chicos.
91. ¿SUFRE VIOLENCIA TU HIJA ADOLESCENTYE?
Sobra decir que la violencia de género ha aumentado considerablemente en los últimos años en todo tipo de relaciones de pareja, incluidas las de los adolescentes.
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