Concepto de autoridad
1.- Poned ambos esposos vuestra confianza en Dios y encomendadle a vuestros hijos. Que Santa María, Madre de Jesús y Madre nuestra os acompañe en vuestro caminar de familia.
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| ¡Qué bien! |
“Habiendo dado la vida a los hijos, los padres están gravemente obligados a su educación, y por tanto,
La escala de valores familiares
La interacción: La gran herramienta pedagógica que tenemos a nuestro alcance es la calidad, intensidad y frecuencia de la interacción con nuestros hijos.
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| Complicidad |
No existe el dinero fácil, ni el trabajo fácil, ni el éxito fácil, ni las relaciones fáciles, ni la vida fácil. La vida supone retos que requieren del esfuerzo, la continuidad y el tesón para la superación de los obstáculos.
¿Qué entendemos por educación familiar?
La sinceridad es un rasgo de la personalidad que todos deseamos tener. En la educación de los hijos, es fundamental que los padres siembren la semilla de la sinceridad desde las primeras etapas y favorezcan su crecimiento a lo largo de todo el ciclo educativo.
Seguir leyendo...La responsabilidad es un valor de los seres humanos que les otorga el control de sus propias vidas y les granjea la confianza de los demás. La responsabilidad no se adquiere de un día para otro, es un proceso a desarrollar durante toda la época de la educación de los hijos.
Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida. (Mario Vargas Llosa)
Son tres periodos de la vida por los que pasamos los seres humanos, antes de adentrarnos en la edad adulta.
Seguir leyendo...A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa tras mi jornada de trabajo. Mis hijos se hicieron mayores, emprendieron su camino en la vida, se casaron y me han dado unos nietos adorables.
Seguir leyendo...A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa tras mi jornada de trabajo.
La adolescencia es como un nuevo nacimiento. Es un ser que nace e inicia un largo proceso de maduración y crecimiento para concluir en un ser adulto, no sólo en el DNI sino en el aspecto integral de la persona.
Seguir leyendo..."El adolescente se siente desafiado por su destino, que ha hecho de él un ser extraño; ya no es un niño, tampoco un adulto. Su antiguo mundo se ha derrumbado y no está construido otro para sustituirlo.
Seguir leyendo...La adolescencia es la etapa en la que la personalidad del chico o de la chica está en proceso de formación. Este proceso conlleva la curiosidad por todo lo nuevo, la búsqueda de nuevas emociones y un cierto grado de rebeldía e independencia respecto a sus progenitores.
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| Botellón |
¿Cómo deben actuar los padres y educadores en su diálogo afectivo-sexual con los adolescentes?
En las dos últimas décadas se ha avanzado más en el campo de la comunicación que en todos los siglos anteriores. El descubrimiento de Internet, y de todas las tecnologías satélites, representa es paso de tal magnitud que, con toda certeza, todavía no podemos vislumbrar su alcance.
Seguir leyendo...En nuestra sociedad cada día hay más casos de abusos a menores, sobretodo a niñas y esto es algo preocupante. ¿Qué es el abuso sexual?
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| Madre preocupada ¡Y con razón! |
¿Qué es un pedófilo?El término viene del griego παις παιδος, páis-paidós, (muchacho o niño) , y φιλíα, filía, (amistad, amor o afecto espiritual). El pedófilo se definE como “adulto que siente atracción por los niños”.
¿Qué es un pederasta? La palabra viene también del griego παῖς, παιδός y ἐραστής, (amante). La definición de pederasta es “hombre que comete abuso sexual con niños”.
Pedófilo y pederasta son dos términos que se suelen confundir a pesar de significar cosas distintas. Por sus definiciones fácilmente se aprecia que pedófilo y pederasta no son dos términos sinónimos, sino que entre ambos hay una gran diferencia. El pedófilo "siente atracción sexual” por los niños y el pederasta no solo siente la atracción sino que la lleva a la práctica pasando al abuso sexual. Gráficamente se pude decir que el pedófilo recorre medio camino y el pederasta recorre el camino entero.
Norma general: No todo los pedófilos llegan a ser pederastas”; pero, “todos los pederastas son pedófilos.
En la antigua Grecia, era una práctica comúnmente admitida que los maestros tuvieran relaciones sexuales con sus alumnos púberes y adolescentes para promover los lazos entre ambos.
La pederastia es un mal de la sociedad que se da en todas las profesiones, en mayor o menos porcentaje.
¿Por qué un hombre es pederasta?
Primera vía: Parece demostrado que la pedofilia, la pederastia y la homosexualidad tienen mucho en común. Philip Jenkins lo confirma cuando dice, que “una tercera parte de los hombres homosexuales tienen la atracción pedófila”; de esta tercera parte, según la práctica de la homosexualidad, podemos deducir que una parte (no sabemos el %) de los clérigos pederastas son homosexuales.
También parece demostrado que “los homosexuales tienen tres veces más probabilidades de ser pedófilos que los heterosexuales”. La homosexualidad de una persona es muy fácil de ser descubierta y, por tanto, cuando se trate de clérigos, los Rectores de los Seminarios de formación de los futuros sacerdotes y los Superiores de los religiosos deben rechazar a los candidatos al sacerdocio que presenten esta tendencia.
Segunda vía: ¿Cómo llegan a ser pederastas los clérigos pedófilos que son heterosexuales? Creo que se debe a varios factores:
1º.- Todos los pederastas son personas dotadas de un gran impulso o energía sexual (por lo menos en su imaginación).
2º.- Tienen reprimida esa energía sexual porque se mueven en un ambiente en el que no la pueden satisfacer por los cauces comúnmente admitidos para los seglares, el matrimonio o la prostitución. Causaría un gran escándalo que un clérigo frecuentase un prostíbulo.
Donde los clérigos célibes encuentran gozo, alegría y paz al sublimar su sexualidad por el bien superior de “unirse más fácilmente a Cristo con un corazón entero y dedicarse con mayor libertad al servicio de Dios y de los hombres”; donde los clérigos casados encuentran su gozo, alegría y paz en su doble entrega y camino hacia Dios, como clérigo y como esposo; el clérigo pedófilo reprimido solo encuentra soledad, amargura y deseo insaciable.
3º - La insatisfacción puede alcanzar niveles muy altos; tales que, aunque en todas las otras áreas de su vida se conduzca con plena normalidad y brillantez, en la esfera sexual pierde el control y puede llegar a cometer todo tipo de abusos sexuales para satisfacerse.
4º.- El reprimido insaciable, que está rodeado de niños en la parroquia o el colegio, tiene todas las posibilidades para elegir a sus víctimas y, además, sin gastar un euro.
¿PUEDE CURARSE LA PEDERASTIA?
Teniendo en cuenta las definiciones dadas de pederastia y pedofilia, creo que la pederastia es curable, pero no la pedofilia.
Me explico: El pedófilo no puede dejar de sentir atracción sexual hacia los niños; es algo connatural a él. El pederasta es un pedófilo que ha dado un paso más, ha pasado a la acción del abuso. Creo que al pederasta se le puede recuperar hasta llevarle a ser solo pedófilo.
¿Cómo se recupera un pederasta? A pesar de la gran dificultad, me atrevo a indicar una ruta:
1.- El punto de partida es reconocer su problema y querer salir del mismo. Después, poner todos los medios a su alcance para solucionar el problema.
2.- El poder de la oración. Si es hombre de oración, debe pedir insistentemente al Señor que le dé las fuerzas necesarias para vencer la tentación, “Pedid y recibiréis” (Jn 16,24) .“Para Dios nada hay imposible” ( Lc 1,37). Si no es creyente, debe apoyarse en el valor humano del respeto a la dignidad de los niños. También puede servirle el miedo a ser descubierto y denunciado a la Justicia civil.
3.- El alejamiento. Apartarse de los lugares y profesiones que le inciten al abuso. Un pederasta no puede estar en una parroquia, un colegio o un equipo de deporte donde forzosamente tiene que tratar con niños. Si evita la ocasión, evitará el peligro.
4.-La ayuda especializada. Programar visitas frecuentes al psicólogo para que le guíe y oriente. Todos los clérigos pederastas, en lo más profundo de su ser, son inmensamente desgraciados porque saben que están cometiendo pecados gravísimos de los que darán cuenta a Dios. También están cometiendo delitos por los que la Justicia civil los puede incausar.
Seguir leyendo...Las adolescentes embarazadas, además de encontrarse en la misma situación que cualquier otra mujer embarazada, se enfrentan a una mayor desprotección, mayores preocupaciones por su propia salud y la del futuro hijo y la nueva situación socioeconómica.
Seguir leyendo...El cambio de mentalidad social: Las madres adolescentes se cuentan por miles, cada año, en nuestra patria y en todo el
La adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por la confusión y la búsqueda de la propia identidad.
Sobra decir que la violencia de género ha aumentado considerablemente en los últimos años en todo tipo de relaciones de pareja, incluidas las de los adolescentes.
Seguir leyendo...La violencia se ha adueñado del mundo. Está presente en todas partes y con formas muy diferentes.
LA TOLERANCIA
Tolerancia individual: Es la capacidad de un individuo para aceptar a una persona o a un grupo con valores diferentes a los suyos; reconocer, respetar y aceptar que hay diversas maneras de ser y actuar en las diversas razas, culturas y religiones. Tolerar es escuchar al otro, comprenderle y respetar sus valores. El tolerante tiene conciencia de que el otro es un ser humano como él y, por tanto, establece una relación de diálogo con él.
No es compartir ni claudicar: El tolerante mantiene sus valores y principios como guía de su propia conducta y, al mismo tiempo, respeta los valores y principios diferentes a los suyos. La tolerancia implica aceptación del diferente y capacidad de diálogo con el mismo. La tolerancia es la base de la buena convivencia entre personas diferentes por cultura, raza, religión o sexo.
Educar para la tolerancia:La educación recibida en la familia es la puerta de entrada de la tolerancia y de todos los demás valores. Educar para la tolerancia implica dar a conocer el mundo en que se mueven las personas consideradas diferentes. Conocer para educar, educar para ser tolerantes. Educar para la tolerancia implica dotar a cada persona de unos valores fundamentales para su vida en sociedad, como son la responsabilidad, la capacidad de diálogo y de espíritu crítico.
La tolerancia social: Es el conjunto de normas establecidas por los poderes político y social que son aceptadas, en mayor o menor grado, por el conjunto de la sociedad, para fijar el nivel de tolerancia hacia las personas que expresen actitudes diferentes. La tolerancia social es una fuente de progreso entre los pueblos diferentes que comparten y desarrollan los conocimientos científicos ya adquiridos y se unen para nuevas investigaciones. La tolerancia social es un valor básico para la convivencia pacífica entre personas de diferentes culturas, credos, razas y formas de vida. Debe ir acompañada de un fuerte espíritu crítico de las estructuras sociales para que amparen a las personas en cuanto a su libertad de pensamiento y libertad de conciencia.
La tolerancia entre la Religión y el Estado: La práctica de la tolerancia social implica la separación de poderes entre la Religión y el Estado, cuyas estructuras sociales y políticas han sido en el pasado, y en diversos países siguen siendo, fuentes de intolerancia.
“Al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios”. Estas palabras evangélicas reivindican la separación. A la regulación estatal pertenece la búsqueda del bien común de los ciudadanos, preservar sus vidas, libertades y propiedades. A la autoridad religiosa pertenece la regulación del culto y sus múltiples manifestaciones en la vida de los creyentes. Ni las Religiones ni los Estados pueden coaccionar a las personas para que practiquen una determinada confesión religiosa, como hizo la Inquisición y como hacen actualmente los países islámicos.
La fe no cae en el ámbito del poder político o eclesial. La fe es un don de Dios, no una imposición de los hombres. A la fe se llega por el convencimiento y la aceptación personal. Los tormentos no producen fe sino miedo, terror y falsas conversiones. Los Estados que admiten los Derechos Humanos deben ser aconfesionales y las confesiones religiosas deben aplicar entre ellas la tolerancia y el mútuo respeto para llegar al diálogo interreligioso.
La intolerancia: Es el antivalor del que sólo admite su propia opinión y no acepta las de los demás. La intolerancia, en todas y cada una de sus esferas, está en la base de múltiples fricciones y conflictos. El intolerante pasivo es el que simplemente ignora al otro, pasa del otro y de todas sus circunstancias. El intolerante activo es el que pasa a la acción para contrarrestar (y, a veces, eliminar) al que no piensa como él. La historia de la humanidad está llena de persecuciones y conculcación de los derechos humanos.
Se ha derramado mucha sangre por intolerancia. Hay muchos fanáticos políticos y religiosos que pretenden resolver los conflictos mediante la guerra y/o los atentados. Los países civilizados tienen que reconocer los derechos individuales como origen, fin y limitación de la actividad estatal y tratar de desterrar toda clase de intolerancia.
Una buena frase: “Cuando conozco a alguien no me importa si es blanco, negro, judío o musulmán; me basta con saber que es un ser humano”. Walt Whitman)
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| Lo importante es: ¿cómo la ves tú? |
Mi hijo/a adolescente nos ha dicho a su madre y a mí que esta noche va a traer a casa a su pareja y que se quedará a dormir
Mediada la adolescencia, los chicos y las chicas suelen fijar su interés en el sexo opuesto. Hasta entonces convivieron en
Reconozco que una gran parte de adolescentes, chicos y chicas, no formulan a su padre o madre preguntas sobre sexualidad, como sería lo ideal, suelen hacerlo en mayor número a sus educadores y, sobre todo, se las hacen entre ellos mismos.
Todas las adolescentes, en uno u otro momento, hacen cosas que no quieren contar a sus padres. Son acciones que van
No me des todo lo que te pida.
El divorcio y lo mismo cabe decir de la separación, es un paso decisivo en la vida de los actuantes. Un proyecto que se va al
Principio general: Cada uno debe asumir el papel que le corresponde en la nueva situación: suegro o suegra, esposo o esposa, yerno o nuera. Como son papeles distintos, no deben confundirse las atribuciones de cada uno. Sólo una cosa debe ser común a todos: el afecto y la comprensión.
Seguir leyendo...“Corona del anciano son sus hijos y nietos; los hijos son la honra de sus padres” (Prov 17,6)
He analizado anteriormente las relaciones familiares en sentido vertical, es decir, abuelos, padres, nietos. La relación de hermanos es distinta, pues se da en la horizontalidad. Las relaciones fraternales ejercen notable influencia en el niño y abarcan todos los rincones de su personalidad. Dos son las principales acciones educativas de unos hermanos sobre otros, la rivalidad y la solidaridad.
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El papel principal de toda madre en relación con su hijo es aportarle el elemento básico del amor. El amor de madre no es un amor aprendido, es decir, la madre no ama a su hijo porque es su deber, sino que es una amor instintivo e intuitivo, espontáneo y natural.
La mujer en épocas pasadas: El matrimonio es una institución de siempre. Para estar presente en todos los tiempos ha tenido que ir adaptándose paulatinamente a las diversas circunstancias. El papel de la mujer, dentro del matrimonio y de la familia, es un prototipo de adaptabilidad a las circunstancias históricas.
Seguir leyendo...Hacia la igualdad práctica
La figura antigua del padre en la familia
Es imposible encontrar a un padre ideal, que sirva de modelo de identificación absoluto para sus hijos. La imposibilidad del padre ideal no está reñida con la posibilidad de un buen padre.
"Hijo, acoge a tu padre en la ancianidad y no le des pesares en su vida. Si llega a perder la razón, muéstrate con él indulgente y
No se suele dar a los abuelos la importancia que tienen en el seno de la familia, sin embargo, su presencia adquiere gran
1. Importancia de las raíces familiares
La analogía con el árbol: Aunque no estemos fijos al suelo, el ser humano también cuenta con ciertas raíces que le brindan soporte y alimento, y que le conectan con otros seres vivos.
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| Familia nuclear |
Llevo 23 años compartiendo mesas-coloquio con jóvenes que desean hacer el Cursillo Prematrimonial para después casarse “por la Iglesia”. Con tres cursillos cada año, he intervenido casi en 70 charlas-coloquio, pues, en cada cursillo, soy responsable de dos. Es un cuadro de “ideas sobre el matrimonio y la familia cristiana” a los jóvenes que se adentran en esta aventura.
Seguir leyendo...Es la decisión judicial por la que se produce el cese de la vida en común de los cónyuges y se transforma el régimen jurídico de sus derechos y obligaciones, aunque siguen casados porque sigue vigente el vínculo conyugal.
Es aquella por la que el juez declara que no ha existido tal matrimonio por darse alguna de las causas establecidas por el Derecho Canónico, cuando se trate de matrimonios “ante la Iglesia” o por el Derecho Civil, cuando se trate de matrimonios civiles.
Seguir leyendo...El matrimonio, en la sociedad occidental, está configurado en dos vertientes; la civil, que afecta a la generalidad de los ciudadanos y se establece en los Códigos de Derecho Civil, y la religiosa que afecta exclusivamente a los creyentes de cada religión y, en el caso de los católicos, se establece en el Código de Derecho Canónico.
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| El abrazo del padre |
La célula humana, los cromosomas y los genes: Los cromosomas son formaciones del núcleo celular constituídas por la sustancia química llamada ácido desoxirribonucleico, conocido por las siglas ADN. En los cromosomas se encuentran los genes o unidades básicas de la herencia.
Seguir leyendo...¿Cuándo se puede hablar de “ser humano” en el recorrido de célula germinal hasta feto?
Seguir leyendo...1.- El periodo celular: Los primeros catorce días. Pocas horas después de la concepción el cigoto se desplaza por las trompas de Falopio hasta llegar al útero para comenzar el proceso de división y crecimiento celular. Por lo menos hasta la cuarta división cada una de las células es idéntica a la otra pudiéndose convertir cada una de ellas en un ser humano completo.
El feto no es pasivo. Aletea, patea, da vueltas. La estimulación táctil provoca finos movimientos. Las primeras contracciones musculares aparecen alrededor de la octava semana y son seguidas de flexión lateral. Hacia la mitad de la gestación la movilidad es similar a la de un recién nacido.El niño viene a parar a un mundo que lo precede. Un conjunto de leyendas, historias, expectativas, están en el hogar y se cuentan, antes de que el niño entre en la escena. Junto con la evolución del comportamiento fetal se producen cambios en el psiquismo de los padres.
Seguir leyendo...La familia y la sociedad
Nutrición adecuada de la mEl aumento de peso ideal depende del peso anterior al embarazo. En las mujeres que comienzan su embarazo desnutridas, no sería aceptable un aumento menor de 7 kilos. Algunos autores piensan que en una mujer de peso normal el aumento debería variar entre los 12 y 17 kilos.
El nacimiento biológico del infante humano y el nacimiento psicológico no coinciden en el tiempo. El primero es un acontecimiento espectacular, observable y bien circunscrito; el último es un proceso intrapsíquico de lento desarrollo" M. Mahler.
