Mi familia

miércoles, 3 de junio de 2026

153.1.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: VARÓN Y HEMBRA

 

1. Y creó al hombre a imagen suya,

a imagen de Dos los creó, y los creó varón y hembra” (Gen 1,27). La Biblia llama “hombre” no a un ser individual, sino a la pareja, varón más hembra. Adán no fue un ser completo hasta que vio a Eva y encontró en ella lo que le faltaba para su propia realización personal. Lo mismo se puede decir de Eva, aunque  no lo indique la Sagrada Escritura.

Seguir leyendo...

153.2.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS : LOS CAMINOS DEL AMOR

 1.La amistad juvenil

El ser humano está “condenado” a vivir en comunidad. En los albores de la adolescencia, cuando empieza a sufrir los primeros envites de la soledad, su misma razón de crecimiento le impulsa a integrarse en el grupo de amigos de su misma edad.
Seguir leyendo...

153.3.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EL AMOR CONYUGAL

 

El amor conyugal es el que se da entre dos personas de distinto sexo que se aman una a la otra en toda la rica complejidad de la persona. Incluye las manifestaciones de intimidad, tanto físicas como espirituales; ambas necesarias, sin aquéllas el amor no sería conyugal, sino maternal, fraternal o de otra clase, y sin las espirituales, en las que radica la amistad, el amor quedaría reducido a la simple pasión, flor de un día.
Seguir leyendo...

153.4.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EL MATRIMONIO (O LA VIDA EN PAREJA)

 1. Matrimonio

Deriva de “matris” (de madre) y “monium” (cargo o gravamen). Llama la atención esta etimología, pues sería más lógico que el nombre de la institución derivara del padre que era el jefe del hogar, tanto más cuanto que la palabra “matrimonium” nació precisamente cuando aquél era el dueño y señor.

Seguir leyendo...

153.5.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS : LA AFECTIVIDAD EN EL MATRIMONIO

  El diálogo matrimonial está abierto a todos los temas porque los esposos hablan de la vida y de todo lo que acontece en la sociedad, pero de modo especial debe estar abierto a lo que acontece en su propia vida. Ningún área debe quedar marginada de sus conversaciones.

Seguir leyendo...

153.6.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: RÉGIMEN ECONÓMICO DEL MATRIMONIO

Diversos regímenes: Antes de dar el paso al matrimonio, los futuros esposos pueden elegir el régimen económico. El Código Civil reconoce 3 regímenes económicos dentro del  matrimonio. Estos sirven para regular las relaciones económicas y patrimoniales dentro de la pareja.

Seguir leyendo...

153.7.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS : QUEREMOS SER PADRES

 

1. La paternidad responsable

Texto del C. Vaticano II: “En el deber de transmitir la vida humana y educarla, lo cual hay que considerar como su propia misión, los cónyuges saben que sonooperadores del amor de Dios Creador y como sus intérpretes.

Seguir leyendo...

153.8.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS : LA FAMILIA Y SUS FUNCIONES

 

 1.- Tipos de familia

La familia extensa era, tradicionalmente, el modelo habitual de familia; en ella convivían varias generaciones: abuelos, hijos, nietos, hermanos, tíos, primos, etc. Entre todos tejían una tupida red educativa. Diferentes factores económicos, sociales y culturales, casi han hecho desaparecer este tipo de familia. 

Seguir leyendo...

153.9.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIas: EL VALOR DE LA FAMILIA

 

1.- La familia, base fundamental de la sociedad

En la familia se gestaron los contenidos de lo que humanamente somos, persona por persona. Con sus fallos y limitaciones, la familia sigue cumpliendo su función mejor que ninguna otra institución tanto en la formación y el crecimiento de las personas como en la función de célula fundacional de la sociedad.

Seguir leyendo...

153.10.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EL ABORTO

 

Todo ser humano, desde su concepción hasta su muerte, recorre una serie de etapas.

¿Qué es el aborto? Es la interrupción del embarazo debida a la muerte del embrión o el feto. El aborto puede darse también en un parto de un feto vivo pero inviable; si el feto es viable, no se trata de aborto sino de parto prematuro. Para que un embarazo se interrumpa éste tiene que haber comenzado. 

Seguir leyendo...

153.11.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS


1.- Educadores y educandos

La educación supone una interacción entre las personas que educan y las que eciben la educación; se produce un intercambio de relaciones personales. Los padres deben ser agentes activos en el proceso educativo de sus hijos.

Seguir leyendo...

153.12.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EDUCAR EN LOS VALORES ESENCIALES

1.- La escala de valores familiares

La convivencia en familia es el medio más conforme a la propia naturaleza humana para el aprendizaje de los valores por los que se regirán los hijos cuando lleguen a la edad adulta. Cada familia vive los valores humanos de forma específica.

Seguir leyendo...

153.13.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: INFANCIA, PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

  

Son tres periodos de la vida por los que pasamos los seres humanos, antes de adentrarnos en la edad adulta.

1.- Infancia

Seguir leyendo...

153.14.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: PADRES DE ADOLESCENTES ¡¡ALERTA!


La adolescencia es la etapa en la que la personalidad del chico o de la chica está en proceso de formación. Este proceso conlleva la curiosidad por todo lo nuevo, la búsqueda de nuevas emociones y un cierto grado de rebeldía e independencia respecto a sus progenitores.

Seguir leyendo...

martes, 2 de junio de 2026

153.15.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: ¿CONOZCO A LOS AMIGOS DE MI HIJO/A?

  1.- Una experiencia                                                                               Cuando mis hijos no habían llegado a la pubertad, todos los fines de semana salía toda la familia a la montaña, a la Casa de Campo de Madrid o a Pedraza, un pueblo precioso de la montaña segoviana, y los veranos pasábamos un mes en la playa. Esto se acabó cuando mis hijos llegaron a la pubertad. Ya no les apetecía tanto pasar el tiempo de ocio con los padres, preferían pasarlo con sus amigos.   

Seguir leyendo...

153.16.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES


Consideraciones: Las adolescentes embarazadas, además de encontrarse en la misma situación que cualquier otra mujer embarazada, se enfrentan a una mayor desprotección,

Seguir leyendo...

153.17.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EDUCAR EN EL ESFUERZO

 No existe el dinero fácil, ni el trabajo fácil, ni el éxito fácil, ni las relaciones fáciles, ni la vida fácil. La vida supone retos que requieren del esfuerzo, la continuidad y el tesón para la superación de los obstáculos.

Seguir leyendo...

153.18.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LA CONVIVENCIA MATRIMONIAL, FAMILIAR Y SOCIAL

El ser humano es un animal social. Toda persona necesita interactuar con otras personas para su bienestar y salud física y mental. Quiero tratar la convivencia en la pareja, en la familia y en la sociedad.

Seguir leyendo...

153.19.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LOS REFERENTES FAMILIARES

 

1.- La responsabilidad de los padres

¿De qué hablamos con los hijos? ¿Qué educación, qué valores les estamos transmitiendo? La actividad principal que realizan algunos padres con sus hijos es ver la televisión.

Seguir leyendo...

153.20.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LA MADRE

 

Para el amor, la madre; para el dolor, la madre; para crear y cuidar la vida, la madre: para la ternura y el regazo, la madre; para enjugar las lágrimas, la madre; para curar heridas, la madre; para aguantar la cruz, la madre; para acompañar a un enfermo, la madre;

Seguir leyendo...

153.21.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LA MUJER CASADA Y CON UN TRABAJO FUERA DEL HOGAR

 1.- La mujer en épocas pasadas                                                                El matrimonio es una institución de siempre. Para estar presente en todos los tiempos ha tenido que ir adaptándose paulatinamente a las diversas circunstancias. El papel de la mujer, dentro del matrimonio y de la familia, es un prototipo de adaptabilidad a las circunstancias históricas.   

Seguir leyendo...

153.22.- LA FAMIIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: EL PADRE


1.- La figura tradicional del padre en la familia                                      El padre es el que detenta el poder y la autoridad; él manda y todos los demás, incluida la madre, le deben obediencia; él gobierna la familia en todos los aspectos, compra, vende y firma los documentos pertinentes, sólo al padre conferían las leyes estas facultades.

Seguir leyendo...

153.23.- LA FAMIIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: RELACIONES ENTRE PADRES E HIJOS RECIÉN CASADOS


Principio general: Cada uno debe asumir el papel que le corresponde en la nueva situación: suegro o suegra, esposo o esposa, yerno o nuera. Como son papeles distintos, no deben confundirse las atribuciones de cada uno. Sólo una cosa debe ser común a todos: el afecto y la comprensión.   

Seguir leyendo...

153.24.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LOS ABUELOS EN LA FAMILIA

 

No se suele dar a los abuelos la importancia que tienen en el seno de la familia, sin embargo, su presencia adquiere gran influencia, con frecuencia muy positiva, pero, en algunas ocasiones muy negativa por ser origen de conflictos y desavenencias familiares.

Seguir leyendo...

lunes, 1 de junio de 2026

153.25.- LA FAMILIA Y SUS CIRCUNSTANCIAS: LAS RELACIONES ENTRE HERMANOS

   
He analizado anteriormente las relaciones familiares en sentido vertical, es decir,   abuelos, padres, nietos. La relación de hermanos es distinta, pues se da en la   horizontalidad.  
Seguir leyendo...

jueves, 18 de septiembre de 2025

152.1.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: QUÉ VISIÓN TIENE LA IGLESIA DE LA SEXUALIDAD

NOTA PRELIMINAR:

Hace unos días, navegando por internet, topé con una serie de videos con este llamativo título «SEXO CON ALMA Y CUERPO». Está retransmitida, en YouTube por EWTN ESPAÑA, y los textos son del Sr Obispo de Orihuela-Alicante, don José Ignacio Munilla Aguirre.     

Seguir leyendo...

15.2.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: LA FAMILIA SEGÚN EL PLAN DE DIOS

 
Un saludo a todos.
Continuamos en esta segunda sesión y voy a desarrollar el tema La familia según el plan de Dios. Comenzamos la sesión anterior hablando de cuál era la visión de la iglesia católica sobre la sexualidad, ahora vamos a desarrollar cuál es el plan de Dios sobre la familia según lo que Dios ha puesto en manos de la iglesia para ser custodiado.
Seguir leyendo...

152.3.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: APRENDER A AMAR, MADUREZ EN AL AMOR

 
Un saludo a todos.
Estamos en la tercera sesión de estas reflexiones sobre la visión cristiana de la sexualidad.
El título de esta tercera sesión es Aprender a amar, madurez en el amor. Bueno, yo sé que alguno habrá pensado ¿Qué es eso de aprender a amar?
Seguir leyendo...

152.4.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: HERIDAS AFECTIVAS EN LA ADOLESCENCIA

 
Un saludo a todos:
Continuamos con estos programas en los que estamos desarrollando la visión cristiana del amor y la sexualidad. Os recuerdo que la primera reflexión tenía como título Qué visión tiene la iglesia de la sexualidad, la segunda fue La familia según el plan de Dios, la tercera fue Aprender a amar, madurez en el amor y hoy que desarrollamos la cuarta tiene como título Heridas afectivas en la adolescencia.
Seguir leyendo...

152.5.- EL SEXO CON ALMA Y CUERPO: NOVIAZGO CRISTIANO

 
Un saludo a todos:
Continuamos la serie de reflexiones sobre la sexualidad y el amor humano. Hoy llegamos a la quinta sesión que tiene como título Noviazgo cristiano.
Seguir leyendo...

152.6.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: MATRIMONIO, FIDELIDAD E INFIDELIDAD

 
Un saludo a todos cuantos seguís estos programas de reflexión sobre el amor y la sexualidad. Estamos en la sesión sexta titulada Matrimonio, fidelidad e infidelidad. 
Seguir leyendo...

152.7.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: EL DRAMA DEL DIVORCIO

  
Un saludo a todos.
Continuamos con nuestras reflexiones en torno al amor y a la sexualidad. En esta séptima sesión vamos a reflexionar en torno al drama del divorcio y la apuesta por el matrimonio.
Seguir leyendo...

152.8.-SEXO CON ALMA Y CUERPO: ANTICONCEPCIÓN Y NATALIDAD

 Un saludo nuevamente a todos.
Continuamos en esta serie de programas en los que estamos hablando de la educación en el amor y de la sexualidad, y en concreto en esta octava sesión en la que estamos tenemos como título Anticoncepción y Natalidad abrirse a la vida, dónde encontramos la doctrina moral católica sobre este tema.
Seguir leyendo...

152.9.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: INFERTILIDAD, FECUNDACIÓN ARTIFICIAL Y ADOPCIÓN

 
Un saludo a todos:
Sois ya seguidores de esta serie que estamos desarrollando en torno a la educación en el amor y a la sexualidad.
Estamos hoy en la sesión novena que tiene como título Infertilidad, fecundación artificial y adopción. Bueno, pues vamos a comenzar diciendo que esta sociedad, esta cultura en la que vivimos tiene muchas paradojas.
Seguir leyendo...

152.10.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: EL DESCARTE DEL ABORTO

 
Un saludo a todos:
Continuamos con nuestros programas desarrollando el tema de la educación en el amor humano y también la educación en la vida. Estamos en la sesión 10, cuyo título es suficientemente elocuente El descarte del aborto.
Seguir leyendo...

152.11.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: PANDEMIA DE LA PORNOGRAFÍA Y ADICCIONES

 
Un saludo a todos.
Continuamos con nuestros programas que versan sobre la educación en el amor humano y sobre la sexualidad. Y estamos ya en la sesión número 11 que tiene como título Pandemia de la
pornografía y adicciones. A ver qué os parece esta expresión como punto de partida: «Hemos pasado del amor libre del mayo del 68 al sexo esclavo en el siglo XXI».
Seguir leyendo...

152.12.- SEXO CON ALMA Y CUERPO: HOMOSEXUALISMO Y TRANSEXUALIDAD

 
Un saludo a todos.
Continuamos con esta serie de programas en torno a la educación en el amor humano y a la sexualidad. Estamos en la sesión número 12 que tiene como título «Homosexualismo y
transexualidad». Como veis, unos temas de verdadera actualidad.
Seguir leyendo...

152.13.- SEXO CON ALMA Y CUERPO. CRISIS ANTROPOLÓGICA Y DICTADURA DEL RELATIVISMO

 Un saludo nuevamente.

Vamos a concluir, en el día de hoy, las 13 sesiones planificadas. En este programa décimo tercero, abordamos la crisis antropológica y la dictadura del relativismo.

Seguir leyendo...

151.- TRANSMISIÓN DE LA FE EN EL SENO DE LA FAMILIA

  ¡Vaya tema! Voy a empezar diciendo que la fe no solo se transmite en la familia (aunque me voy a centrar en eso) porque hay principalmente una tríada que es familia, escuela y parroquia, que es importantísima en la educación y en la transmisión de la fe.   

Seguir leyendo...

sábado, 15 de marzo de 2025

150.10.- VALORES Y CREENCIAS: UNA OBLIGACIÓN

 
Dar gratis lo que gratis hemos recibido: Esta es la misión a la que somos llamados.
Como nadie puede dar lo que no tiene, primero hay que llenarse, sentir en nuestro interior el amor y la paz y después, sólo después, podremos irradiar ese amor y esa paz.
Seguir leyendo...

miércoles, 22 de abril de 2020

150.9.- LA PAZ EN LA BIBLIA


1.- EN EL ANTIGUO TESTAMENTO
El AT emplea la palabra “shalom”. El saludo hebreo shalom y el árabe salam significan “paz” o “la paz esté contigo o con vosotros”. Se emplea en muy diversos sentidos:
Seguir leyendo...

martes, 21 de abril de 2020

150.8.- LA PAZ COMO VALOR RELIGIOSO



ÍNDICE
Introducción
LA PAZ COMO VALOR RELIGIOSO
1.- ¿Son violentas las religiones por su propia naturaleza?
2.- Tolerancia frene a fanatismo
3.- Necesidad de reflexión
4.- Necesidad de diálogo

Seguir leyendo...

jueves, 26 de marzo de 2020

150.7.- LA PAZ COMO VALOR HUMANO



ÍNDICE

Introducción
¿Qué es la paz como valor
LA PAZ COMO VALOR HUMANO
1.- La paz inter e intra nacional

2.- Cultura de la paz o cultura de la violencia

3.- Educar en la cultura de la paz
4.- Construir la cultura de la paz
Seguir leyendo...

miércoles, 25 de marzo de 2020

150.6.-EL PERDÓN COMO VALOR CRISTIANO




ÍNDICE
1. EL PERDÓN EN EL ANTIGUO TESTAMENTO
1.1.- El perdón de Dios a los hombres
1.2.- ¿Qué exige el A.T. para obtener el perdón divino?
1.3.- El perdón entre los hombres
1.3.1.- El derecho de venganza
1.3.2.- El vengador de la sangre
1.3.3.- La Ley del Talión
1.3.4.- Prohibición de la venganza
1.3.5.- Yavé contemplado como el goel de Israel
1.3.6.- El Día de Yavé
2.- EL PERDÓN EN EL NUEVO TESTAMENTO
2.1.- Jesús perfecciona el AT
2.2.- Perdonar siempre
2.3.- Primero, perdonar; después, orar.
3.- EL PERDÓN COMO VALOR RELIGIOSO
3.1.- Judaísmo
3.2.- Islam
3.3.- Budismo
Seguir leyendo...

lunes, 16 de marzo de 2020

150.5.- EL PERDÓN COMO VALOR PSICOLÓGICO Y HUMANO



ÍNDICE
Introducción
 EL PERDÓN COMO VALOR  PSICOLÓGICO Y HUMANO 
1.- ¿Qué es el perdón?
2.- Etapas del proceso de perdonar
3.- Beneficios del perdón.
4.- ¿Qué no es el perdón?
5.- Etapas del proceso de pedir perdón
6.- IMPORTANCIA DE PERDONARSE A SÍ MISMO
6.1.- ¿Qué es perdonarse a sí mismo?
6.2.- La dificultad de perdonarse a sí mismo
6.3.- ¿Cómo me perdono a mí mismo?

Seguir leyendo...

miércoles, 2 de octubre de 2019

150.4.- VISION BIBLICA DE LA JUSTICIA


INTRODUCCIÓN

¿QUÉ ES LA JUSTICIA?
Como virtud social: Lo justo es aquello que debe hacerse de acuerdo a lo que es razonable y equitativo.
Esto supone el consenso social sobre lo que es razonable y equitativo (lo bueno) y lo que no lo es (lo malo).
Como virtud social inclina a la voluntad a dar a cada uno lo suyo, con objetividad.
Según el Derecho: La justicia es la organización judicial de un país para reprimir y castigar los delitos y dirimir las ofensas entre los ciudadanos, de acuerdo a la ley y el derecho.
Implica una determinada codificación en leyes escritas que son aplicadas por tribunales o jueces.
Seguir leyendo...

jueves, 6 de junio de 2019

150.3.- VALORES RELIGIOSOS: LA ESPERANZA CRISTIANA


ÍNDICE
¿Qué es la esperanza cristiana?
1.- ESPERANZAS TERRENALES
2.- LA ESPERANZA EN EN ANTIGUO TESTAMENTO
2.1.- Yavé-rey
2.2.- Los reyes de Israel gobiernan en nombre de Yavé
2.3.- El Mesías, el Ungido, el Hijo de David
2.4.- Las consecuencias del exilio no se hicieron esperar
2.5.- La esperanza de Israel
3.- LA ESPERANZA EN EL NT
3.1.- ¿Quién es Jesús?
3.2.- En Jesús se cumplen las promesas de Dios
4.- FASES DEL REINO DE DIOS
4.1.- Primera fase: Presentación del Reino
4.2.- Segunda fase: Aceptación del Reino
4.2.1.- ¿Qué implica la aceptación del Reino?
4.2.2.- LA RELACIÓN PERSONAL CON CRISTO
4.3.- Tercera fase: El testimonio
4.4.- Cuarta fase:La plenitud del Reino

Seguir leyendo...

miércoles, 15 de mayo de 2019

150.2.- VALORES RELIGIOSOS: LA FE CRISTIANA


INDICE
1.- ¿Qué es la fe?
2.- La fe es un dn de dios y un acto humano
2.1.- La fe es un don de Dios
2.2.- La fe es también un acto humano
2.3.-La fe se nutre del conocimiento del designio de Dios
3.- El fundamento de la fe
4.- La coherencia entre la fe y la vida
5.-Los cristianos deben ser testigos de la fe
Seguir leyendo...

jueves, 28 de marzo de 2019

150.1- VALORES RELIGIOSOS: EL AMOR CRISTIANO


Indice:
EL AMOR CRISTIANO
Introducción
1.- Antiguo Testamento
1.1.- Yavé escogió a sus amigos y confidentes: Abraham, Moisés y los profetas.
1.2.- El mandamiento del amor.
1.2.1.- Yavé es un Dios personal que ama
1.2.2.- Yavé es un Dios personal que quiere ser amado
1.2.3.- Yavé es un Dios personal que educa a su pueblo en el amor.
1.2.3.1.- El vengador de la sangre
1.2.3.2.- La ley del talión
1.2.3.3.- La prohibición de la venganza
1.2.3.4.- El amor al prójimo
2.- Nuevo Testamento
2.1.- El amor DE Dios a todos los seres humanos
2.2.- El amor de los seres humanos A Dios
2.3.- El amor de los seres humanos entre sí
Seguir leyendo...

viernes, 22 de febrero de 2019

149.- COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS RELIGIONES




Líderes religiosos en Asís, en 1986
1.- EXISTENCIA DE DIVERSAS RELIGIONES
Cada persona pertenece a un pueblo que tiene su historia y su forma de vida, ambas distintas a las de otros por razas, culturas, lenguas, religiones, etc.
Seguir leyendo...

lunes, 11 de febrero de 2019

148.-MANIFESTACIONES DEL AMOR


La palabra amor (en latín, amor,-oris) abarca una gran cantidad de sentimientos diferentes basados en dos formas: La concepción egoísta, relacionada con el cuerpo y el mundo material y la concepción altruísta, relacionada con el mundo espiritual, la compasión y la colaboración.
El amor actúa como factor importante de las relaciones interpersonales. Los antiguos griegos tenían cuatro palabras que recogían cuatro formas del sentimiento del amor: ἀγάπη agápē, ἔρως érōs, φιλία philía y στοργή storgē.

Seguir leyendo...

jueves, 31 de enero de 2019

147.3.- VALORES CÍVICOS: SOLIDARIDAD Y TOLERANCIA


Tercera entrega de valores cívicos:

SOLIDARIDAD
Prima hermana de la colaboración, la gratuidad y la generosidad. Es dar sin recibir nada a cambio. La familia solidaria es una piña, tanto en los tiempos felices como en los adversos. “Ser piña” no significa que todos tengan siempre las mismas ideas, sino que, aunque sean distintas, son capaces, por el amor que se profesan, de debatirlas con tranquilidad.
Seguir leyendo...

147.2.- VALORES CÍVICOS: LIBERTAD Y RESPETO


Segunda entrega de valores cívicos:

LIBERTAD
El diccionario de la RAE define la libertad, en su primera acepción: Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos”.
Seguir leyendo...

147.1.- VALORES CÍVICOS: CONVIVENCIA E IGUALDAD


VALORES CÍVICOS
La agrupación de los valores en personales, familiares, cívicos y religiosos, es un tanto artificial, pues todos ellos, en la medida en que contribuyen al desarrollo integral de la persona lo hacen al de la sociedad.
La peculiaridad de los valores cívicos es que tienen como finalidad el desarrollo integral de la comunidad a la que pertenece.
Seguir leyendo...

miércoles, 23 de enero de 2019

146.3.- VALORES FAMILIARES: SER Y SOLIDARIDAD


Tercera entrega de valores familiares:

EL SER
Los miembros de la familia se valoran por lo que SON, no por lo que tienen. Vivimos en una sociedad en la que para muchos el valor fundamental es el TENER y, en consecuencia, valoran a las personas más por lo que tienen que por lo que son.
Seguir leyendo...

146.2.- VALORES FAMILIARES: SEGURIDAD Y SENTIDO CRÍTICO


Segunda entrega de valores familiares:

SEGURIDAD
Para que se produzca el desarrollo integral del niño es imprescindible que viva en un ambiente de seguridad psicológica, es decir, en un ambiente donde, interiormente, él se sienta querido y aceptado tal como es, donde se le escuche, respete y valore.
Seguir leyendo...

146.1.-VALORES FAMILIARES: AMOR Y DIÁLOGO


Dada la cantidad de valores familiares, es imposible reflexionar sobre todos en un único artículo, en éste lo haré sobre el amor y el diálogo. En el siguiente, sobre “seguridad” y “sentido crítico” y, en el último sobre “ser” y solidaridad”.
Seguir leyendo...

145.3.- VALORES PERSONALES: PERTENENCIA Y RESPONSABILIDAD


Tercera entrega de los valores personales:
PERTENENCIA: Es la satisfacción de una persona por sentirse integrante de un grupo. Es un tipo de amor y respeto, cuidado y servicio, hacia aquello que reconocemos importante para nuestra identidad y arraigo.
Seguir leyendo...

145.2.- VALORES PERSONALES: AUTOESTIMA Y COHERENCIA -


Segunda entrega de valores personales:


AUTOESTIMA: “Se define como la “valoración que hace la persona de su valía personal y de sus cualidades y defectos”.
La autoestima se manifiesta en lo que pensamos y sentimos sobre nosotros mismos.
Seguir leyendo...

viernes, 21 de diciembre de 2018

145.1.- VALORES PERSONALES: ALEGRÍA Y AUTOCONTROL



Cultivo de valores
La vida es el valor humano fundamental y la supervivencia del ser humano es la finalidad última de los valores humanos, como prueba el instinto de conservación.          Todos tendemos a mantener y desarrollar nuestros valores en la búsqueda de un creciente bienestar propio e, incluso, de la comunidad a la que pertenecemos, lo que nos catapulta en la dimensión de la universalidad de los valores.
Seguir leyendo...

144.2.- CREENCIAS Y VALORES: LA FAMILIA CON SUS VALORES EDUCA PARA SER PERSONA


La familia es considerada como la célula fundamental de la sociedad. Su importancia se debe a que la familia es formadora de personas. En su seno nacen y crecen una serie de valores que dan forma a la identidad propia de cada familia. Estos valores son las raíces familiares que heredarán los hijos, un tesoro a conservar y del que sentirse orgullosos.
Seguir leyendo...

martes, 27 de noviembre de 2018

144.1.-CREENCIAS Y VALORES



¿Qué son las creencias?
Las creencias son convicciones que consideramos verdaderas, con existencia de pruebas o sin ellas. Suelen estar relacionadas con la religión, aunque no siempre. Todas las religiones tienen sus propias creencias.
Seguir leyendo...

sábado, 22 de abril de 2017

143.- MI HIJO/A ESTÁ A LAS PUERTAS DE LA ADOLESCENCIA



A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa tras mi jornada de trabajo. Mis hijos se hicieron mayores, emprendieron su camino en la vida, se casaron y me han dado unos nietos adorables.
Seguir leyendo...

viernes, 17 de marzo de 2017

141.- EL SEXO, ¿ESTÁ EN EL CEREBRO O EN LOS GENITALES?

 Cuando nace un bebé se le asigna un sexo acorde a sus órganos genitales externos, pero, no siempre éstos coinciden con la dotación cromosómica propia de la mujer o del hombre.
Seguir leyendo...

miércoles, 22 de febrero de 2017

140.- LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO


PRIMERA PARTE: ACLARANDO CONCEPTOS
1 .- Concepto “género”
El termino “género” en lingüística, en la gramática y en el diccionario es una propiedad de los nombres y de los pronombres que produce efectos en la concordancia con los adjetivos; en relación con los animales (las personas somos animales) sirve para atribuirles el género masculino o el femenino según el papel o rol que tengan en el factor reproductivo de la especie.
Seguir leyendo...

lunes, 14 de diciembre de 2015

139.- ¿QUIENES SON LOS YIHADISTAS?


Territorios sunitas O y chiitas  O 
1.- Origen religioso
Los tres primeros califas del Islam, Abú Berk, Omar y Osmán fueron elegidos casi por unanimidad; pero, cuando Osmán fue asesinado subió al trono Alí, pariente de la víctima y el gobernador de Siria, Muawiyah se negó a reconocerlo, acusándolo de estar apoyado por los asesinos de su antecesor. Ambos bandos llegaron a las armas y, lo que empezó siendo una discrepancia política, se convirtió en discrepancia religiosa y dividió a los musulmanes en sunitas y chiitas.
Dentro de cada grupo existen diferentes maneras de vivir e interpretar tanto el Corán como los Hadiths. Una de estas corrientes es el wahhabismo o salasfismo

Seguir leyendo...

domingo, 13 de septiembre de 2015

137.- ATENCIÓN, ¡POR FAVOR!



Un caso muy repetido: ¡Se ha ahogado una persona en....!
Prefiero no entrar en estadísticas sobre el número de ahogados en playas, ríos, pantanos y piscinas. Una cosa es cierta: Da escalofríos el número de ahogados cada verano. Como lo importante es prevenir, deseo cooperar con estas sugerencias preventivas, que ayuden a adelantarse a los acontecimientos y a poner los medios para que se realicen del mejor modo posible.
Seguir leyendo...

sábado, 19 de julio de 2014

136.- COSAS QUE NO SE OLVIDAN A PESAR DE LOS AÑOS


Hoy  cumplo 84 años y me acuerdo, perfectamente y al detalle, de sucesos de mi niñez. La memoria es selectiva y, al menos en mi caso, trae al presente, de forma muy acentuada, las cosas agradables y deja en el pozo las que no lo fueron.
Seguir leyendo...

viernes, 18 de julio de 2014

135.- CÓMO DECIR A MI HIJO/A QUE SU PADRE Y YO NOS HEMOS DIVORCIADO


El divorcio, y lo mismo cabe decir de la separación, es un paso decisivo en la vida de los actuantes. Un proyecto que se va al traste, unas vidas rotas y unas heridas que tardarán mucho en cicatrizar.
La dificultad se agranda si hay hijos de por medio, y más si son de temprana edad.
Seguir leyendo...

viernes, 30 de mayo de 2014

134.- PADRES DE ADOLESCENTES, ¡¡ALERTA!!ª


La adolescencia es la etapa en la que la personalidad del chico o de la chica está en proceso de formación. Este proceso conlleva la curiosidad por todo lo nuevo, la búsqueda de nuevas emociones y un cierto grado de rebeldía e independencia respecto a sus progenitores.
Es una etapa en la que la personalidad es muy moldeable. El chico o la chica buscarán patrones que a ellos les parezcan interesantes, que le ofrezcan el modo de saciar su necesidad de vivir experiencias nuevas, rápidas y satisfactorias.
Actualmente los adolescentes satisfacen sus necesidades de entretenimiento, comunicación y formación en Internet y en Whatsapp.
Seguir leyendo...

lunes, 28 de abril de 2014

132.- TU HIJA YA HA CUMPLIDO 13 AÑOS

A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa  tras mi jornada de trabajo. Mis hijos se hicieron mayores, emprendieron su camino en la vida, se casaron y me han dado unos nietos adorables.
Seguir leyendo...

viernes, 21 de febrero de 2014

130.- ¿CONOZCO A LOS AMIGOS DE MI HIJO?


Botellón
Una experiencia
Cuando mis hijos no habían llegado a la pubertad, todos los fines de semana salía toda la familia a la montaña, a la Casa de Campo de Madrid o a Pedraza, un pueblo precioso de la montaña segoviana, y los veranos pasábamos un mes en la playa. Esto se acabó cuando mis hijos llegaron a la pubertad. Ya no les apetecía tanto pasar el tiempo de ocio con los padres, preferían pasarlo con sus amigos.
Seguir leyendo...