Mi familia

sábado, 13 de junio de 2026

1.- VARÓN Y HEMBRA

  

1. Y creó al hombre a imagen suya,
a imagen de Dos los creó, y los creó varón y hembra” (Gen 1, 27). La Biblia llama “hombre” no a un ser individual, sino a la pareja, varón más hembra. Adán no fue un ser completo hasta que vio a Eva y encontró en ella lo que le faltaba para su propia realización personal. Lo mismo se puede decir de Eva, aunque no lo indique la Sagrada Escritura.
Seguir leyendo...

2.- LOS CAMINOS DEL AMOR

Seguir leyendo...

3.- LA AFECTIVIDAD EN EL MATRIMONIO

 El diálogo matrimonial está abierto a todos los temas porque los esposos hablan de la vida y de todo lo que acontece en la sociedad, pero de modo especial debe estar abierto a lo que acontece en su propia vida. Ningún área debe quedar marginada de sus conversaciones.

Seguir leyendo...

4- EL AMOR Y LA AMISTAD CONYUGAL

 El amor conyugal es el que se da entre dos personas de distinto sexo que se aman una a la otra en toda la rica complejidad de la persona. Incluye las manifestaciones de intimidad, tanto físicas como espirituales; ambas necesarias, sin aquéllas el amor no sería conyugal, sino maternal, fraternal o de otra clase, y sin las espirituales, en las que radica la amistad, el amor quedaría reducido a la simple pasión, flor de un día.

Seguir leyendo...

5.- EL MATRIMONIO O LA VIDA DE AREJA

  1. Matrimonio

Deriva de “matris”(de madre) y monium” cargo o gravamen). Llama la atención esta etimología, pues sería más lógico que el nombre de la institución derivara del padre que era el jefe del hogar,

tanto más cuanto que la palabra “matrimonium” nació precisamente cuando aquél era el dueño

y señor.

Con la palabra “matrimonio” se quiere expresar que las cargas pesadas recaen sobre la madre.

El matrimonio tradicional es la unión de un hombre y una mujer, legalizada con las normas

religiosas o civiles, según se trate de matrimonio religioso o civil. El diccionario recoge una

segunda acepción: Pareja humana formada por un hombre y una mujer que están casados entre

sí.

Una buena definición: El matrimonio es una “Íntima comunidad de vida y de amor conyugal".

Íntima, es una realidad natural viva, expresada en la profunda atracción física y espiritual que

sienten los cónyuges entre sí, y que ellos desarrollan con deseos y decisiones tendentes al “sí

quiero” del consentimiento personal por el que se dan y se

reciben mutuamente y a la posterior

vivencia de esa donación.

Comunidad, que nace con el don del mutuo “sí quiero” y que se perfecciona viviendo día a día

esa donación. En el matrimonio, todo es común; uno no manda más que el otro y ambos son

responsables del futuro de su comunidad matrimonial, que será lo que ellos decidan que sea.

De vida, en un doble sentido: En cuanto que son dos vidas, dos personalidades distintas, dos

historias que se funden para hacer una única historia, la historia del matrimonio, con un proyecto

común basado en el amor mutuo. En cuanto que, con los hijos, se da origen a la comunidad

familiar, base de todas las demás comunidades civiles o religiosas.

Y de amor conyugal, no un amor cualquiera, sino un amor adulto, afincado en lo más profundo e

íntimo del ser. Amor físico y espiritual que abarca a toda la persona del ser amado.

2. Caracteres esenciales del matrimonio tradicional:

A) Unión de un hombre y una mujer: El matrimonio ha ido sufriendo a través de los tiempos un

largo proceso evolutivo hacia su perfeccionamiento y dignificación. Se han dado y se dan otras

formas de unión como la poliandria y la poligamia.Poliandria, procede del prefijo griego “polys” (numerosos, muchos) y “aner, andros” (varón); es el

vínculo simultáneo de una mujer con varios hombres. Fue poco corriente en el pasado y ya está

extinguida.

Poligamia es el sistema familiar en el que un hombre mantiene el vínculo simultáneo con varias

mujeres. La poligamia es una forma deplorable de unión que disminuye la dignidad de la mujer,

excita la concupiscencia del hombre y es fuente de

interminables querellas en las familias. Los

pueblos, a medida que han ido avanzando en civilización, han ido abandonando la práctica de la

poliandria, primero y de la poligamia, después.

Todavía, en diversos países musulmanes,

quedan practicantes de la poligamia. Son restos de los famosos harenes de los sultanes. Se

amparan en la permisividad del Corán hacia esta forma de matrimonio. Sólo un avance de la

democracia auténtica, con la exigencia de los derechos de la mujer, será capaz de desarraigar

esta discriminación. Tendrán que pasar varias generaciones para que, en estos países, sea

totalmente abolida la poligamia.

B) Unión permanente: El matrimonio es una sociedad de un hombre y una mujer que se unen

para ayudarse, para socorrerse mutuamente, para llevar el peso de la vida,

compartir su común

destino y perpetuar su especie. Más brevemente, es la unión del hombre y la mujer para el

establecimiento de una plena comunidad de vida.

C) Unión monogámica: Aunque algunos pueblos conservan todavía la poligamia, todos los países

de civilización occidental y cristiana han adoptado el régimen de singularidad. No se concibe más

que un único vínculo matrimonial, y los esposos no deben tener comercio sexual con otra

persona que no sea su cónyuge. La fidelidad conyugal es uno de los pilares de la solidez y la

dignidad de la institución.

D) Unión legal: No basta la simple unión del hombre y la mujer, aunque tenga permanencia,

como en el caso del concubinato, o se hayan engendrado hijos; es preciso, además, que se haya

celebrado de acuerdo a la ley. Sólo así queda bajo el amparo y la regulación de ésta.

3. El matrimonio como realización de la persona:

Ser hombre o mujer es una situación existencial. En íntima dependencia con esa situación el

varón se proyecta hacia la mujer y la mujer hacia el varón, tratando cada uno de encontrar en el

otro lo que a él le falta, sea física, psíquica o espiritualmente. Así se realiza el “hombre”. La

realización humana requiere su tiempo. Cuando se trata de la realización de dos personas unidas

por el matrimonio, la situación se complica más todavía, porque, hay que aunar dos voluntades,

lo que, con frecuencia, no es nada fácil.

Diversas vocaciones, diversos caminos: No todos eligen el matrimonio o el vivir en pareja como

forma de realizarse. Hay quienes “subliman” la íntima proyección que tiene su ser hacia el sexo

contrario y dirigen todas sus energías a quehaceres que les sonplenamente satisfactorios y en los

que hallan su más perfecta realización como personas. Así nos topamos con misioneros,

sacerdotes, religiosos y religiosas e, incluso, investigadores. Son otros caminos de realización

personal, distintos de los comúnmente elegidos por la mayoría de los mortales. La vocación que

cuenta con más adeptos como camino de realización personal es la matrimonial. Es el camino

que Dios ha querido para la inmensa mayoría. Dios llama a cada uno a seguir el camino que leconduzca a la realización humana y cristiana, eso es la vocación, la llamada de Dios. Los caminos

pueden ser muy diferentes, como diferentes son las personas que los transitan, pero todos son

igualmente buenos y dignos. Decir que uno tiene vocación al matrimonio es tanto como decir

que debe lograr su realización personal junto a la de su cónyuge. En el matrimonio no se puede

concebir la realización ni la

felicidad de los esposos por separado; o los dos o ninguno.

La bondad de cada vocación: No hay vocaciones mejores y peores. La mayor bondad no está en

la vocación en sí, sino en la manera de seguirla y vivirla. Solamente el que vive dignamente su

vocación es agradable a los ojos de Dios. Y esto es válido para todos: solteros, casados,

sacerdotes, religiosos o religiosas. No son las profesiones, ni los trabajos inherentes a las

mismas, los que dignifican al ser humano, sino el modo como se hacen. Sólo el trabajo bien

hecho dignifica al autor y le lleva a la realización como persona.

La vida conyugal alcanza su plenitud cuando él y ella avanzan en el reconocimiento de sus

valores individuales y conyugales, y descubren el ideal del matrimonio en los orígenes: “Serán

los dos una sola carne”. La ley del matrimonio es el amor. Todo varón lleva dentro de sí algo de

mujer, pero no es mujer; y toda mujer lleva dentro de sí algo de varón, pero no es varón. La

virilidad y la feminidad se manifiestan en ambos de distintas maneras y en diversas

proporciones. En el varón, predomina la virilidad, por eso es varón; en la mujer, predomina la

feminidad, por eso es mujer. Ninguno se basta a sí mismo. Ambos necesitan la relación, la

reciprocidad y la complementariedad del otro para integrar dentro de sí la virilidad y la feminidad

y conseguir la ansiada realización personal. Cuando nace un ser humano no puede elegir ser

varón o mujer, nace con una u otra opción y en ella debe realizarse como persona.

4. Las parejas de hecho

Las parejas de hecho son una realidad que está cuajando cada día más en nuestra sociedad,

como lo ha hecho antes en las naciones de nuestro entorno. Parejas jóvenes, muchas de ellas

procedentes de familias cristianas y que, incluso, han recibido una formación religiosa esmerada,

deciden unir sus vidas sin recurrir al matrimonio cristiano e, incluso, rechazan el matrimonio civil.

La pareja de hecho es la unión estable, libre, pública y notoria en una relación de afectividad

análoga a la conyugal, con independencia de su sexo, de dos personas mayores de edad o

menores emancipadas, siempre que se cumplan los requisitos legales. En las parejas de hecho

no cambia el estado civil de las personas, sino que conservan el que tenían antes. Las parejas de

hecho tienen exactamente los mismos derechos y obligaciones que los matrimonios en todo

lo relacionado con guarda y custodia, visitas, pensión alimenticia, etc.

Diferencias entre matrimonio y pareja de hecho:

A) Cuando hay matrimonio, religioso o civil:

1.Inscripción: Se inscribe en el Registro Civil 2.En caso de ruptura está sujeto al derecho civil y

debe seguir un proceso judicial. Si fue un matrimonio “por la Iglesia”, está sujeto al Derecho

Canónico y al Tribunal Eclesiástico .3.El régimen económico. Debe acogerse a régimen de

separación de bienes, régimen de gananciales o convenio con cualquier otro tipo de régimen.

4.En caso de divorcio, si no hay acuerdo mutuo, un juez podrá decidir cómo se reparten

los bienes del matrimonio. 5.Permisos laborales: Disfrutan de permiso de paternidad, tambiénpermiso por enfermedad grave o muerte de la pareja, o fallecimiento de un familiar de hasta 2º

grado de consanguinidad.6. El Estatuto de los Trabajadores concede 15 días de permiso cuando

una pareja oficializa su matrimonio. 7.Pueden solicitar el subsidio por ayuda familiar.

8.En caso

de fallecimiento de un conyuge, el que sobrevive recibe una pensión de viudedad. Además, tiene

derecho a parte de la herencia.

B) La pareja de hecho:

1.Se inscribe en el Registro de Uniones de Parejas de Hecho. 2.La ruptura se obtiene con la firma

de disolución en el Registro correspondiente. No había compromiso de futuro, todo estaba

sometido a la voluntad de uno cualquiera de los convivientes. 3.El régimen económico es

voluntario, y no es obligatorio elegir uno. 4.En caso de ruptura, el proceso económico es más

complicado y depende del marco jurídico de cada Comunidad. 5.Permisos laborales: Disfrutan de

permiso de paternidad, también permiso por enfermedad grave o muerte de la pareja, o

fallecimiento de un familiar de hasta 2º grado de consanguinidad. 6.Para obtener la pensión por

fallecimiento se tienen que acreditar que los últimos 5 años ha existido una convivencia

ininterrumpida, y la pareja no deberá superar cierto umbral de ingresos. 7.No habrá herencia

salvo que así se indique en el testamento, y respetando siempre a los herederos forzosos.

Seguir leyendo...

6.- DIÁLOGO Y SEXUALIDAD

  La sexualidad, dimensión de la persona

Todos los hombres y mujeres somos seres sexuados y, como tales, nos comunicamos y manifestamos unos a otros. Todas las células de nuestro organismo son sexuadas.
Seguir leyendo...

7.- PADRES CON HIJOS CASADOS

Seguir leyendo...

8.- RELACIONES ENTRE PADRES E HIJOS RECIEN CASADOS

 Principio general: Cada uno debe asumir el papel que le corresponde en la nueva situación: suegro o suegra, esposo o esposa, yerno o nuera. Como son papeles distintos, no deben confundirse las atribuciones de cada uno. Sólo una cosa debe ser común a todos: el afecto y la comprensión.   

Seguir leyendo...

9.- LOS ESPOSOS Y SUS RESPECTIVAS FAMILIAS

 “Corona del anciano son sus hijos y nietos; los hijos son la honra de sus padres” (Prov 17,6)

Ya desde el noviazgo, pero, sobre todo, cuando están recién casados, los esposos deben abordar el tema de las relaciones con sus respectivas familias de origen, y hacerlo con suma delicadeza y claridad.
Seguir leyendo...

10.- LAS RELACIONES ENTRE HERMANOS

 He analizado anteriormente las relaciones familiares en sentido vertical, es decir, abuelos, padres, nietos. La relación de hermanos es distinta, pues se da en la horizontalidad. Las relaciones fraternales ejercen notable influencia en el niño y abarcan todos los rincones de su personalidad. Dos son las principales acciones educativas de unos  hermanos sobre otros, la rivalidad y la solidaridad.

Seguir leyendo...

11.- LA CONVIVENCIA MATRIMONIAL, FAMILIAR Y SOCIAL

El ser humano es un animal social. Toda persona necesita interactuar con otras personas para su bienestar y salud física y mental.

Quiero tratar la convivencia en la pareja, en la familia y en la sociedad.

1.- CONVIVENCIA EN EL MATRIMONIO

“Me entrego a ti, y prometo serte fiel en la prosperidad y en la adversidad, en la salud y en la enfermedad, y amarte y respetarte todos los días de mi vida.”

Todos los novios dicen estas palabras, llenos de alegría, el día de su boda. Pasada la luna de miel, llega la convivencia como pareja que, por desgracia, no siempre es tan placenteracomo ellos esperaban.

Seguir leyendo...

12.- EL MATRIMONIO, ¿AMOR O UTILITARISMO?

¿Qué es el matrimonio?

El matrimonio es la “íntima comunidad de vida y de amor conyugal”. Así fue definido el matrimonio por el Concilio Vaticano II. Veamos cada una da sus palabras:

Seguir leyendo...

13.- LOS FINES DEL MATRIMONIO

La mutua ayuda entre los cónyuges es el fin primario más importante del matrimonio. Es la mutua ayuda la que produce e incrementa el amor conyugal que, no me cansaré nunca de repetirlo, es el único fundamento válido del matrimonio. Los hijos pueden llegar o no; pero, en ambos casos, el amor debe no solo permanecer sino incrementarse cada día.

Seguir leyendo...

14.- LA PATERNIDAD RESPONSABLE

 “En el deber de transmitir la vida humana y educarla, lo cual hay que considerar como su propia misión, los cónyuges saben que son cooperadores del amor de Dios Creador y como sus intérpretes.

Seguir leyendo...

viernes, 12 de junio de 2026

15.- LA FAMILIA CRISTIANA

 ¿Está  en crisis la familia cristiana?

Sí parece que está en crisis la familia cristiana y que es necesaria una nueva evangelización de ella, para que todos sus miembros vivan en plenitud los valores del Reino.
Seguir leyendo...

16.- EL VALOR DE LA FAMILIA


1.- La familia, base fundamental de la sociedad

En la familia se gestaron los contenidos de lo que humanamente somos, persona

por persona. Con sus fallos y limitaciones, la familia sigue cumpliendo su función mejor

que ninguna otra institución tanto en la formación y el crecimiento de las personas como

en la función de célula fundacional de la sociedad.

A pesar de los intentos, ninguna otra institución ha sido capaz de sustituirla. ¿Por

qué no ha surgido nada mejor? De su defensa depende una parte importante de nuestro

futuro como sociedad, nuestros marcos de referencia y el principio de la identidad de cada

uno.

Nunca hasta estos tiempos se había dudado de que la mejor forma de funcionar de

los humanos era a partir de un núcleo pequeño como la familia, que diera fortaleza a cada

uno de sus miembros frente a las desgracias y los esfuerzos cotidianos para la

supervivencia, y que aportara el marco de seguridad, pertenencia y constancia que

requiere el desarrollo afectivo de las personas. Hoy se ha perdido gran parte del sentido

de unidad, respeto y compromiso que sostenía a la familia y le daba razón de ser.

Por matrimonio se entiende a dos personas que se unen con la decisión de pasar

juntos el resto de su vida, apoyándose y acompañándose, por amor y por interés mutuo,

con la intención, si la pareja la conforman un hombre y una mujer, de materializar su

trascendencia con la llegada de los hijos.

¿Es el amor el motor del matrimonio? En el relato del Génesis leemos que Yavé creó a

Adán, después a Eva y se la presentó. Entonces, Adán“exclamó: Esto sí que es hueso de

mis huesos y carne de mi carne… Por eso se dejará el hombre a su padre y a su madre y

se adherirá a su mujer, y serán los dos una sola carne” (Gén 2, 23-24)

La expresión poética “hueso de mis huesos y carne de mi carne”

indica el amor entre los miembros de la pareja. A primera vista podemos deducir que “el

amor es el motor del matrimonio” y, en verdad, lo ha sido y sigue siendo en muchos

casos; pero, también se han dado y se dan muchos otros en los que se excluye el amor

matrimonial y se va al matrimonio por otros intereses.

Así, el hombre solo que ve cómo se le pasa la vida y cae en las cuenta de que

necesita la compañía de una mujer para casarse y tener hijos. O la mujer, sobre todo en

tiempos pasados, que, cumplidos los treinta, empezaba a sentirse “vieja”, y buscaba un

marido con “posibles”. Decían las comadres que el amor vendría después y, a veces,

acertaban; aunque, en la mayoría de los casos, el amor no estaba presente y se sustituía

por la “total sumisión de la mujer al marido” y por los frecuentes adulterios de éste.

En todos los siglos se han dado (y aún se siguen dando) los matrimonios de

conveniencia, persiguiendo intereses muy diversos, en todas las clases sociales. Hubo

épocas en las que los matrimonios eran arreglados por los padres o por casamenteros

profesionales, y aunque los contrayentes no ignoraban las desagradables posibilidades,

tenían la certeza de que peor era quedarse solterones

Estos modelos de matrimonio no son los deseables y este sentimiento ha

contribuido a incrementar el valor del matrimonio por amor.

3.- ¿Está en crisis el matrimonio tradicional?

El matrimonio tradicional hace aguas por varios motivos:

Porque se ha perdido el sentido del compromiso. Hoy muchas uniones son un

experimento; continúan, si les va bien; en caso contrario, se separan o divorcian y asunto

concluído. Esto ha dado origen a que hombres y mujeres separados o divorciados, con

hijos o sin ellos, inicien una nueva relación experimental. La convivencia es posible, pero

será muy difícil entre el padre, la madre y los hijos traumatizados por el fracaso de sus

familias anteriores.

Porque la mujer de hoy no acepta la sumisión y exige la igualdad de derechos y

deberes (lo cual está requetebién); pero esto, a muchos hombres, les incomoda hasta elpunto de convertirse en maltratadores y algunos en asesinos de sus esposas.

Porque la mujer ha cambiado en parte su rol. Ya no es la mujer casi analfabeta de

otro tiempo; ahora, en porcentaje cada vez mayor, tiene estudios universitarios y ejerce

brillantemente su profesión; en general, todas han subido bastante su formación. Ya no es

el ama de casa que, en exclusiva, hace las labores caseras y educa a los hijos, ahora

trabaja (si encuentra donde) y aporta su salario a la bolsa familiar.

Porque las leyes actuales son más flexibles. Se llega más fácilmente a la

separación y al divorcio, se reconocen las parejas de hecho y se pone fin a la cláusula

“para toda la vida”.

Adaptación o desaparición de la familia: La irrupción de la mujer en la sociedad es

cada día mayor. También la reclamación de igualdad con el hombre en derechos y

deberes ha llevado a la sociedad a un punto de no retorno. Todo esto me lleva a decir que

el matrimonio, tal como lo vivieron nuestros abuelos, ha desaparecido. Pero, en medio de

todos estos cambios, hay matrimonios y familias que brillan con luz propia en medio de la

oscuridad.

Existen familias que aceptan el reto de la adaptación Padres y madres que se

casan por amor, que se aceptan como son, con sus virtudes y sus defectos, que se

desviven para hacerse mutuamente felices. Padres y madres que, trabajando ambos, o

no, fuera del hogar, cooperan en las labores de la casa y en el cuidado y educación de los

hijos; familias, en las que padres e hijos atienden las necesidades de todos, en las que el

respeto y el cuidado del otro es fundamental; familias que, de verdad, contribuyen a la

formación como personas de cada uno de sus miembros. Estas familias demuestran

contundentemente que los cambios son muy positivos. ¡¡Sólo hay que adaptarse a ellos!!

ad a lo largo de la vida familiar. No renuncia a los valores de la familia tradicional, el amor,

la entrega o el compromiso, etc.; rechaza los antivalores, el egoismo, la prepotencia

masculina o la sumisión femenina, etc. y fija su propio proyecto.

Así como para construir un edificio lo primero que se pone son unos buenos pilares

que, anclados en la profundidad, le den equilibrio y sostén, así también, para construir la

familia adaptable es imprescindible que, primero los progenitores y después los hijos,

estén anclados en una serie de valores, como el amor, la acogida, la generosidad, el

compromiso, la paciencia, la responsabilidad, la comunicación, el perdón…, etc. etc.

Estos valores, profundamente arraigados entre sí, son los pilares que ayudan a los

miembros de la familia a formar la piña familiar y a ser todos para todos en todas las

circunstancias que se les puedan presentar.

La “familia adaptable” es el hogar al que todos están orgullosos de pertenecer, el

que les da solidez para capear las tempestades de la vida, el que les prepara para

acometer el futuro del mejor modo posible, siempre contando con el respaldo de toda la

familia. La “familia adaptable” es una familia estructurada y cohesionada, en

contraposición a la familia desubicada, desestructurada y sin cohesión. Produce alegría

contemplar el día día de la familia estructurada y cohesionada y no deja de entristecernos

que, en la actualidad, haya no pocas familias desestructuradas y sus hijos, carentes del

amor familiar, se agrupan en pandillas como único referente familiar.

La familia, marco de referencia y principio de identidad. La familia no hace

desaparecer las individualidades sino que les brinda el mejor de los entornos para el

desarrollo personal, un grupo de pertenencia y de referencia. Cada familia tiene su propia

manera de ser. Tanto los padres como los hijos tienen cada uno su propia personalidad,

su propia manera de ser que conservarán durante toda su vida. Lo propia de la familia es

integrar esas maneras de ser y enriquecerlas con la convivencia familiar dentro del marco

de los valores prefijados en el proyecto. La familia bien estructurada no anula la

personalidad de sus miembros, sino que, en el clima de afecto y comprensión que le es

propio, la modula, criba y acrisola. La familia no solo da los apellidos, da la pertenencia y

la identidad familiar.5. Poema de la Madre Teresa de Calcuta

Enseñarás a volar,

pero no volarán tu vuelo.

Enseñarás a soñar,

pero no soñarán tu sueño.

Enseñarás a vivir,

pero no vivirán tu vida.

Pero sabrás que cada vez que ellos

vuelen, piensen, sueñen, cuenten, vivan…

estará la semilla del camino enseñado y aprendido.

Teresa de Calcuta

Seguir leyendo...

17.- LA FAMILIA Y SUS FUNCIONES

 He agrupado las diversas funciones de la familia en tres:

1.- FUNCIÓN BIOLÓGICA
Se refiere a la reproducción humana. Toda sociedad que no tenga suficientes nacimientos para cubrir las bajas por 
fallecimientos, está llamada a desaparecer, en un tiempo más o menos largo.
La familia, en cuanto unión de un hombre y una mujer con intención de futura descendencia, es la célula vital de la sociedad.
Seguir leyendo...

18.- LA FAMILIA FORMADORA DE PERSONAS

 La familia es considerada como la célula fundamental de la sociedad. Su importancia se debe a que la familia es formadora de personas. En su seno nacen y crecen una serie de valores que dan forma a la identidad propia de cada familia. Estos valores son las raíces familiares que heredarán los hijos, un tesoro a conservar y del que sentirse orgullosos.

Seguir leyendo...

19.- FAMILIA Y EDUCACIÓN

 

Hermanito y bebé
Familia y Educación
son dos conceptos de máxima trascendencia, como todo lo que atañe a los hijos. Dos conceptos ampliamente discutidos en la sociedad por la importancia que tienen cada uno por separado y también en su conjunto.

A partir de los 3-4 años del niño empiezan los padres a pensar en su educación.
Seguir leyendo...

20.- FAMILIA, ESCUELA Y EDUCACIÓN

 Educar es enseñar a vivir en sociedad.

La educación supone una interacción entre las personas que educan y las que reciben la educación; se produce un intercambio de relaciones personales. La educación de los hijos es demasiado importante para dejarla sólo en manos de los maestros.

Seguir leyendo...

21.- CREO EN LA FAMILIA

 Asistimos a la extensión del desconcierto extremo en lo que es la familia. En nuestra sociedad, hay opiniones diversas y encontradas que inducen a pensar que no existe ningún criterio que identifique y defina lo que es la familia.

Seguir leyendo...

22.- AUTORIDAD EN LA FAMILIA

 Concepto de autoridad

Atributo que tienen los que detentan la autoridad para dictar disposiciones y hacerlas cumplir en al ámbito de su competencia. En la familia, la autoridad la detentan ambos cónyuges y la fuente de esta autoridad es el hecho de haber constituido la comunidad conyugal.
Seguir leyendo...

23.- PAREJAS DE HECHO

 Las parejas de hecho son una realidad que está cuajando cada día más en nuestra sociedad, como lo ha hecho antes en las naciones de nuestro entorno. Parejas jóvenes, muchas de ellas procedentes de familias cristianas y que, incluso, han recibido una formación religiosa esmerada, deciden unir sus vidas sin recurrir al matrimonio cristiano e, incluso, rechazan el matrimonio civil.

Seguir leyendo...

24.- REGIMEN ECONÓMICO DEL MATRIMONIO

                                                                                                                             Diversos regímenes: Antes de dar el paso al matrimonio, los futuros esposos pueden elegir el régimen económico. El Código Civil reconoce 3 regímenes económicos dentro del matrimonio.

Seguir leyendo...

25.- DOTAR DE RECURSOS A NUESTROS NIÑOS

 La interacción

La gran herramienta pedagógica que tenemos a nuestro alcance es la calidad, intensidad y frecuencia de la interacción con nuestros hijos.
Complicidad
No podemos cuidarlos y protegerlos toda la vida. 
Pero sí podemos ayudarlos a desarrollar los recursos necesarios para que puedan enfrentarse a la vida.
Seguir leyendo...

26.- MI NOVIO/A VIENE ESTA NOCHE A DORMIR A MI CASA

 

Mi hijo/a adolescente nos ha dicho a su madre y a mí que esta noche va a traer a casa a su pareja y que se quedará a dormir con él/ella. No sabemos si nos estaba pidiendo permiso o, dándolo por hecho, simplemente nos indicaba que sucedería esta noche. Para nosotros ha sido algo desconcertante.  
Seguir leyendo...

27.- LA MADRE

Para el amor, la madre;                                            para el dolor, la madre;                                            para crear y cuidar la vida, la madre;                    para la ternura y el regazo, la madre;                para enjugar las lágrimas, la madre;                    para curar heridas, la madre;                                para aguantar la cruz, la madre;                            para acompañar a un enfermo, la madre;          para pacificar el alma, la madre;                            para cuidar a un niño, la madre;                            para esperar contra toda esperanza, la madre;                            para perdonar, la madre;para entregar la vida, la madre;            para la lucha generosa, la madre;                                                          para proteger la vida, la madre;                                                       
para recibir al que se alejó, la madre;                                            
para enseñar a rezar, la madre;                                                       
para amar, los ojos, el corazón y las manos de la madre. 
Seguir leyendo...

28.- EL ROL DE MADRE

El papel principal de toda madre en relación con su hijo es aportarle el elemento básico del amor. El amor de madre no es un amor aprendido, es decir, la madre no ama a su hijo porque es su deber, sino que es una amor instintivo e intuitivo, espontáneo y natural.

Seguir leyendo...

29.- LA MUJER CASADA Y CON UN TRABAJO FUERA DEL HOGAR


Empieza el cambio: Empezó a operarse el cambio cuando la mujer pasó de saber sólo leer, escribir y las cuatro reglas (aunque muchas seguían siendo analfabetas); muchas perdieron el miedo y se matricularon en las Universidades, otearon unos horizontes desconocidos que estaban antes reservados a los hombres. La mujer se ha dado cuenta de que puede ser muy hogareña, gustarle mucho los niños, criarlos y educarlos, que puede, incluso, disfrutar en la cocina, pero que hay otros campos y otras ocupaciones que son apetecibles y que no hay motivo para renunciar a ellas. La mujer del siglo XXI tiene ante sí el reto del equilibrio entre su maternidad y su trabajo profesional.                                                                                      Ambas cosas le son necesarias, aunque no en la misma medida, para su realización personal. Su afán y su lucha permanente debe ser para compatibilizar ambas esferas.

Un paso definitivo: Terminados los estudios universitarios, que ahora hacen en gran número, la mujer ejerce una profesión en un trabajo remunerado fuera del hogar; las que no pasan por la Universidad, se colocan en otros trabajos por cuenta ajena. La mujer del siglo XXI, en porcentaje cada vez mayor, ha logrado su independencia económica, que será un factor de suma importancia da cara al futuro, tanto si permanece soltera como si se casa. Todo trabajo, escogido voluntariamente, además de la independencia económica, aporta la realización personal, en forma de satisfacción por el trabajo bien hecho y el deber cumplido, por el logro de nuevas metas y por el ensanche del  compañerismo y la solidaridad.

La mujer ha ampliado su horizonte: Y seguirá ensanchándolo a medida que escale peldaños en la pirámide de los puestos de mando de las empresas y de la sociedad; si continúa la trayectoria actual, llegará un día en el que la mayoría de los mejores puestos sean ocupados por mujeres.

 ¡Voy a mi trabajo!

La misión exclusiva de las mujeres: Para engendrar nuevos seres humanos es  necesario el concurso del hombre y de la mujer; pero concebirlos y parirlos es una exclusiva de la mujer. La naturaleza la dotó de la capacidad de ser madre, adaptando su cuerpo y poniendo en su corazón el deseo imperioso de la maternidad. 

Seguir leyendo...

30.- LA MUJER EN NUESTRA SOCIEDAD

  Hacia la igualdad práctica

La lucha del movimiento feminista a lo largo de los dos últimos siglos ha dado sus frutos en la sociedad occidental, en las legislaciones y en la vida ordinaria.
Seguir leyendo...

31.- DESVIACIONES DEL ROL DE LA MADRE

 Por suerte, la carencia afectiva no es muy frecuente, pues casi todas las madres se desviven por sus retoños y les aman hasta el olvido de sí mismas. Hay otras desviaciones mucho más frecuentes y que se producen no por la falta, sino por el exceso o por el mal entendimiento del amor.

Seguir leyendo...

32.- EL ROL DELPADRE

 La figura antigua del padre en la familia

Concepción tradicional: El padre es el que detenta el poder y la autoridad; él manda y todos los demás, incluida la madre, le deben obediencia; él gobierna la familia en todos los aspectos, compra, vende y firma los documentos pertinentes, sólo al padre conferían las leyes estas facultades.
Seguir leyendo...

33.- DESVIACIONES DEL ROL DEL PADRE

 Es imposible encontrar a un padre ideal, que sirva de modelo de identificación absoluto para sus hijos. La imposibilidad del padre ideal no está reñida con la posibilidad de un buen padre.

Seguir leyendo...

34.- NUESTROS MAYORES

“Hijo, acoge a tu padre en la ancianidad y no le des pesares en su vida. Si llega a perder la razón, muéstrate con él indulgente y no le afrentes porque estás tú en la plenitud de tus fuerzas; la piedad con el padre no será olvidada" (Eclo 3, 14-15). 

Seguir leyendo...

35.- LOS ABUELOS ENLA FAMILIA

No se suele dar a los abuelos la importancia que tienen en el seno de la familia, sin embargo, su presencia adquiere gran influencia, con frecuencia muy positiva, pero, en algunas ocasiones muy negativa por ser origen de conflictos y desavenencias familiares.

Seguir leyendo...

36.- LOS REFERENTES FAMILIARES

 

Familia nuclear
¿Somos los padres conscientes de la responsabilidad que tenemos para con nuestros hijos? ¿De qué hablamos con ellos? ¿Qué educación, qué valores les estamos transmitiendo? La actividad principal que realizan muchos padres con sus hijos es ver la televisión. El problema más grave entre padres e hijos es que éstos les han perdido como modelos de referencia.

Seguir leyendo...

37.- LOS ADOLESCENTES

 "El adolescente se siente desafiado por su destino, que ha hecho de él un ser extraño; ya no es un niño, tampoco un adulto. Su antiguo mundo se ha derrumbado y no está construido otro para sustituirlo.

Seguir leyendo...

38.- PADRES DE ADOLESCENTES ¡ALERTA!

Seguir leyendo...

39.- ADOLESCENTES Y SU ENTORNO


La adolescencia es una etapa de la vida caracterizada por la confusión y la búsqueda de la propia identidad.
La llamada edad del pavo comienza con los cambios corporales, en las chicas entre los 11 y los 12 años, y un poco después en los chicos.
Seguir leyendo...

40.- ¿SUFRE VIOLENCIA TU HIJA ADOLESCENTE?

 Sobra decir que la violencia de género ha aumentado considerablemente en los últimos años en todo

tipo de relaciones de pareja, incluidas las de los adolescentes. A todos los padres se les encoge el

corazón con solo pensar qu su hija puede ser una más de las muchas adolescentes que están

viviendo la pesadilla de un noviazgo violento. El mayor problema es que, la mayoría de las veces,

las chicas adolescentes por miedo, por vergüenza o por sentirse culpables, lo ocultan, se callan y no

comparten con sus padres lo que les está sucede y, por tanto, carecen de la ayuda que tendrían si les

hubiesen abierto su corazón.

¿Qué es la violencia? Violencia es ejercer acoso, control o cualquier conducta abusiva para

mantener el poder sobre la pareja de relación. Cualquiera puede ser víctima de violencia, sin

importar la edad, la raza o el género. La violencia machista no es únicamente un problema de las

parejas casadas; las chicas adolescentes son, con demasiada frecuencia, objeto de la misma. La

violencia sobre una adolescente la puede ejercer su pareja sentimental, alguna compañera envidiosa

o despechada o un adulto. En cada caso, la violencia se manifestará de diferentes maneras:

Física: recibir golpes, patadas, empujones y hasta la muerte.

Emocional: recibir insultos o amenazas.

Sexual: sentirse obligada a participar en la actividad sexual aunque no quiera.

Tecnológica: ser acosada mediante las redes sociales.

Síntomas de que una adolescente está sufriendo violencia por parte de su pareja:

A)Desde el principio de la relación el maltratador pretende conseguir un “acercamiento” intenta

“controlar a su pareja muy sutilmente, sin ejercer ninguna violencia, pero quitándole libertades:

“No te pongas esa ropa porque te miran los chicos”,”no te maquilles de esa forma”, “no te juntes

con esa chica porque no me cae bien”, “no hagas caso a tu madre, es una anticuada”. La

adolescente está dejando las riendas de su vida en manos de su pareja, sin percatarse de ello.

B) ”Me encuentro mal, triste y malhumorada, pero no entiendo por qué”. La adolescente se cree

profundamente enamorada de su chico, pero hay cosas de él que no le gustan y que le provocan esa

tristeza y malhumor.

C) La violencia es real, pero invisible. La adolescente, en un fallo garrafal de la educación, sigue

manteniendo una visión romántica del amor en la que las chicas aguantan todo, seducidas por la

figura dominante y protectora del chico. Están, por tanto, en una situación de desigualdad respecto a

su pareja masculina.

Rechazar la desigualdad: Es erróneo pensar que todos los adolescentes, ellos y ellas, han asumido

la igualdad de derechos y deberes; tal vez, algunos en el plano teórico, pero muy pocos en la

realidad. A las chicas incapaces de detectar la desigualdad, sólo les queda padecerla y sufrirla.

Bueno sería hacerles recapacitar sobre el error que supone aceptar una situación de desigualdad ante

su pareja y de dominación del chico sobre la chica. Eso no es amor. De una relación dominada por

la violencia no puede salir un matrimonio feliz. La educación en la igualdad afecta a algunos

aspectos, pero no cala en todos porque hay hombres que aún necesitan construir su identidad a

partir del dominio y de la posesión sobre la mujer. A la chica hay que decirle:”No te ama el que te

domina por medios violentos, el que controla tu vida, el que impone su punto de vista, el que te

exige una entrega incondicional como prueba de que le amas, el que te maltrata física o

psicológicamente, etc. etc”. La mayoría de las víctimas adolescentes tienen entre 15 y 17 años,

aunque también las suele haber entre 12 y 13 años. Cada año la media de edad es inferior al

anterior, lo que indica que la situación empeora paulatinamente.A estas edades, lo primordial es que las chicas profundicen en sus sentimientos hacia las situaciones

que están viviendo y en el significado de la violencia machista, que es lo pretendido por este

artículo.

El mal uso de la tecnología Los beneficios de las nuevas tecnologías son indiscutibles y no podemos

serles indiferentes. Los adolescentes las utilizan para mantenerse al tanto de sus novios o novias.

También pueden ser utilizadas para ejercer control, convirtiéndose en uno de los mayores

indicadores de una relación potencialmente abusiva. El ciberbullying, violencia psicológica a través

de las redes, difundir imágenes privadas, frecuentemente obtenidas con engaño y el denominado

sexting, envío de mensajes sexuales explícitos, son una amenaza frecuente y que el maltratador o

acosador emplea para doblegar la voluntad de su víctima.

¿Qué pueden hacer los padres si su hija tiene una relación violenta? Las noticias de los medios de

comunicación muchas veces nos parecen lejanas, que le pasan a otros y que a nosotros nunca nos

sucederá. Aquí hay que aplicar el dicho:”Donde menos se piensa, salta la liebre”

¿Qué hacer? Dialogar con su hija; mantenerse alertas; compartir con ella las experiencia que

tuvieron en su propia adolescencia, ponerse en su lugar para sentir por lo que está pasando;

inculcarle que el maltrato no se remite sólo a la violencia física, maltrato es también cuando la

desvalorizan, cuando la amenazan y cuando la intimidan. Este tema no se resuelve con una simple

conversación, si normalmente invertimos mucho tiempo para inculcarles a nuestros hijos pequeños

los hábitos de la vida cotidiana, mucho más tenemos que detenernos en este tema tan importante.

Enseñar lo que es el buen amor, el amor verdadero, las características de una relación sana que hace

felices y plenos, también forma parte del universo de ser padres.

El mayor problema es que, la mayoría de las veces, las chicas adolescentes por miedo, por

vergüenza o por sentirse culpables, lo ocultan, se callan y no comparten con sus padres lo que les

está sucede y, por tanto, carecen de la ayuda que tendrían si les hubiesen abierto su corazón.

Seguir leyendo...

41.- RODEADOS DE VIOLENCIA

La violencia se ha adueñado del mundo. Está presente en todas partes y con formas muy diferentes.

La violencia de las mil y una guerras que, por doquier, diezman a los pueblos, arrasan las tierras, empobrecen a sus moradores y causan tanto dolor a la población para satisfacer el odio, el afán de poder y de dominio de los potentados de las naciones. Seguir leyendo...

jueves, 11 de junio de 2026

42.- ADOLESCENTES Y ALCOHOL

                                                De entrada hay que decir que                                                                   el alcohol es  una droga, la de más uso

en nuestra cultura. Es una droga legal, pero dicha legalidad no disminuye sus efectos y los problemas que ocasiona. Todos los estudios realizados sobre el consumo de alcohol entre jóvenes ratifican lo mucho que supone en sus vidas.

Graduación, absorción y eliminación del alcohol.
Seguir leyendo...

43.- CONOZCO A LOS AMIGOS DE MI HIJO/A

 

Botellón
Una experiencia
Cuando mis hijos no habían llegado a la pubertad, todos los fines de semana salía toda la familia a la montaña, a la Casa de Campo de Madrid o a Pedraza, un pueblo precioso de la montaña segoviana, y los veranos pasábamos un mes en la playa.
Seguir leyendo...

44.- LA EDUCACIÓN AFECTIVO - SEXUAL DEL ADOLESCENTE

 ¿Cómo deben actuar los padres y educadores en su diálogo afectivo-sexual con los adolescentes?

1º. Manteniendo la diferencia generacional. El padre (o la madre) que habla con su hijo o hija no son un colega que habla con otro colega. Debe hablar y actuar como padre y como adulto.
Seguir leyendo...

45.- TU HIJA YA HA CUMPLIDO 13 AÑOS

 A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa  tras mi jornada de trabajo.

Seguir leyendo...

46.- MI HIJO/A ESTÁ A LA PUERTA DE LA ADOLESCENCIA

 A los padres el tiempo se nos pasa en in santiamén. Con tantos años a mis espaldas, recuerdo, como si fuera ayer, la niñez e infancia de mis hijos, sus juegos y su alegría al recibirme cuando llegaba a casa tras mi jornada de trabajo. Mis hijos se hicieron mayores, emprendieron su camino en la vida, se casaron y me han dado unos nietos adorables.

Seguir leyendo...

47.- LOS PELIGROS DE INTERNET

  En las dos últimas décadas se ha avanzado más en el campo de la comunicación que en todos los siglos anteriores. El descubrimiento de Internet, y de todas las tecnologías satélites, representa es paso de tal magnitud que, con toda certeza, todavía no podemos vislumbrar su alcance.

Seguir leyendo...

48.- ABUSO SEXUAL A MENORES

 En nuestra sociedad cada día hay más casos de abusos a menores, sobretodo a niñas y esto es algo preocupante.       ¿Qué es el abuso sexual?                                                                         

Madre preocupada
¡Y con razón!
Se entiende por “abuso sexual” todo contacto e interacción entre un niño y un adulto, cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. 
Seguir leyendo...

49.- EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES

 Las adolescentes embarazadas, además de encontrarse en la misma situación que cualquier otra mujer embarazada, se enfrentan a una mayor desprotección, mayores preocupaciones por su propia salud y la del futuro hijo y la nueva situación socioeconómica.

Seguir leyendo...

50.- MADRES ADOLESCENTES

El cambio de mentalidad social: Las madres adolescentes se cuentan por miles, cada año, en nuestra patria y en todo el 

mundo; muchas de ellas solteras. Ha cambiado mucho el planteamiento social sobre la madre soltera. 
Ya no está denigrada y repudiada por la sociedad, ahora puede seguir haciendo su vida normalmente y al hijo se le considera como a cualquier otro niño.
Seguir leyendo...

51.- EL NOVIAZGO DE NUESTROS HIJOS E HIJAS

Mediada la adolescencia, los chicos y las chicas suelen fijar su interés en el sexo opuesto. Hasta entonces convivieron en pandilla, salieron y se divirtieron en grupo. Ahora dan un paso más: la elección individual de una persona que les gusta.

¿Quién elige a quién?
Seguir leyendo...

52.- PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES

 La adolescencia es como un nuevo nacimiento. Es un ser que nace e inicia un largo proceso de maduración y crecimiento para concluir en un ser adulto, no sólo en el DNI sino en el aspecto integral de la persona.

Seguir leyendo...

53.- EDUCAR EN EL ESFUERZO

 No existe el dinero fácil, ni el trabajo fácil, ni el éxito fácil, ni las relaciones fáciles, ni la vida fácil. La vida supone retos que requieren del esfuerzo, la continuidad  y el tesón para la superación de los obstáculos.

Seguir leyendo...

54.- PREGUNTAS DE ADOLESCENTES SOBRE SEXUALIDAD

Reconozco que una gran parte de adolescentes, chicos y chicas, no formulan a su padre o madre preguntas sobre sexualidad, como sería lo ideal, suelen hacerlo en mayor número a sus educadores y, sobre todo, se las hacen entre ellos mismos.  

Seguir leyendo...

55.- COSAS QUE NO QUIERO CONTAR A MI MADRE

 Todas las adolescentes, en uno u otro momento, hacen cosas que no quieren contar a sus padres. Son acciones que van a tener mucha importancia para sus vidas, pero cuya transcendencia las jóvenes adolescentes todavía no pueden valorar. Harían mejor y se ahorrarían muchos disgustos si fuesen francas con su madre, ésta les podría ayudar como nadie puede hacerlo.  

Seguir leyendo...

56.- CÓMO DECIR A MI HIJO/A QUE SU PADRE Y YO NOS HEMOS DIVORCIADO

 

El divorcio y lo mismo cabe decir de la separación, es un paso decisivo en la vida de los actuantes. Un proyecto que se va al traste, unas vidas rotas y unas heridas que tardarán mucho en cicatrizar.
La dificultad se agranda si hay hijos de por medio, y más si son de temprana edad.
Seguir leyendo...

57.- CÓMO ENSEÑAR A DECIR LA VERDAD

 La sinceridad es un rasgo de la personalidad que todos deseamos tener. En la educación de los hijos, es fundamental que los padres siembren la semilla de la sinceridad desde las primeras etapas y favorezcan su crecimiento a lo largo de todo el ciclo educativo.

Seguir leyendo...

58.- CÓMO ENSEÑAR A SER RESPONSABLE

 La responsabilidad es un valor de los seres humanos que les otorga el control de sus propias vidas y les granjea la confianza de los demás. La responsabilidad no se adquiere de un día para otro, es un proceso a desarrollar durante toda la época de la educación de los hijos.

Seguir leyendo...

59.- CONSEJOS DE UN ADOLESCENTE A PAPA Y A MAMÁ

 No me des todo lo que te pida.

A veces, sólo quiero ponerte a prueba para saber lo que puedo sacarte. Hay muchas cosas que me das y no las necesito. No sacies todos mis caprichos, debo acostumbrarme a renunciar porque la vida de adulto me lo exigirá muchas veces.
Seguir leyendo...

60.- INFANCIA, PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

Son tres periodos de la vida por los que pasamos los seres humanos, antes de adentrarnos en la edad adulta.

Infancia:
Aproximadamente, la podemos enmarcar de los tres a los once años.
Seguir leyendo...

61.- LA BOTELLA, ¿ MEDIA LLENA O MEDIO VACÍA?

 

Lo importante es: ¿cómo la ves tú?
El final del curso escolar ofrece una buena ocasión a los padres para examinar detenidamente la educación que están dando a sus hijos.
Seguir leyendo...

62.- LAS RABIETAS

 Los padres son modelo de conducta para sus hijos.

¡Llora de mentirijillas!

Ayudará a evitar las rabietas incontroladas de los niños el que los padres controlen su propio humor y eviten que sus hijos presencien discusiones, accesos de cólera, estados de nerviosismo.       
Los padres han de demostrar con el ejemplo que todo es más fácil y asequible mediante el diálogo sincero y cariñoso.

Seguir leyendo...